专题：鸟的教案
-
《鸟》 教案
《鸟》教案 中山市第一中学王昕宇 一、教学目标 1.练习默读，学会做摘录。 2.品读精彩语句，感受梁实秋散文的独特魅力。 3.把握作者的思想感情，理解状物散文托物言志的特点。 二
-
专题鸟教案
专题《鸟》教案 主备人：张茜 审核人：瞿丽萍 复备人：张茜 教学目标： 1、通过学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。 2在观察中亲近鸟，发挥联想和
-
《鸟》教案
18 鸟 教学目的： 1.积累词语和文学文化常识。 2.了解状物散文托物言志的写法。 3.体会作者对鸟的生存和命运的情思，寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。
-
鸟-教案
《鸟的天堂》教学设计 教学目的 1、边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。 2、领悟作者抓住景物特点进行描写，并将静态描写与动态描写相结合的方
-
专题鸟教案
专题鸟 一.引入 鸟，又叫鸟儿。字典解释：脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），
-
鸟岛教案
鸟岛 （修改 王燕） 教学目标 1、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，抓住重点词句体会鸟岛鸟的多。
-
缝纫鸟教案
缝纫鸟 我们来到坦桑尼亚首都访问，住在远离市区的一个幽静的饭店里。这个饭店正好坐落在印度洋海岸上，可以说我们的窗户底下就是印度洋。这里有一种特殊的鸟，引起我极大的兴趣
-
变色鸟教案
中班科学活动《变色鸟》 一、 活动目标： 1、观察色彩混合发生的变化，初步感知变色的规律，并尝试用语言表述自己的发现。 2、对颜色混合发生变化的现象产生兴趣，体验变色活动的
-
鸟路教案
一、导入新课 师：孩子们，认识这个字吗？（教师板书：路） 生：认识，这个字念“路”。 师：你见过什么样的路？ 生：我见过马路、公路、铁路、踊路、石子路„„ 师：你们见过这么多的路啊！可这条路
-
神 鸟教案
《 神 鸟 》教学预案 主备人：王清芳 辅备人：赵文 何玉梅 范艳 备课时间：2015、3、2 教学内容：语文S版五年级下册《神鸟》 教学目标： 1、学会“伶、俐、婉”等7个会认字，“傍、蛇”
-
鸟之王教案
《 鸟之王 》教学设计 中南路小学 周姝钗 教学目标: 1、培养学生热爱大自然、保护鸟类的美好情感，开创学生创造美的信心和兴趣。 2、培养学生对各种鸟的观察、记忆、想象能
-
水墨画鸟教案
第九课 水墨画鸟教案 一、教材分析： 鸟是人类的朋友，是我们熟悉而喜欢的动物。本课是让学生用中国传统的水墨来表现这个主题。学生在此之前已经接触过中国画材料，也从第9、10课
-
鸟啼教案
教学目标： [知识与能力] 1、 了解劳伦斯的思想和创作思想； 2、 知道“鸟啼”的象征意义，理解其给人的启示。 [过程和方法] 1、 通过文本解读，学会分析“鸟啼”的启示； 2、 通过活
-
《变色鸟》教案
小三班美术活动教案 执教：王 颖 活动内容： 变色鸟 活动目标： 1、通过三原色激发幼儿对色彩的兴趣。 2、通过动手操作让幼儿感受色彩的变化。 3、培养幼儿大胆表达的能力。 活动
-
春鸟教案[最终定稿]
实验5信息化教学设计 标题：《春鸟》 设计思路：本堂课采用以老师和学生共同合作来完成，其中老师主要来讲解课文，学生可以大胆的想象。 教材分析：这是一首描写春天的自然诗，主要运
-
鸟优质课教案
《鸟》教学设计 教学目标： 1.了解作者及作品相关的文学常识，学会有感情地朗读。 2.品读文章的语言，学习托物言志的写法。 3.探究文章主旨并体会作者对自由与美好的向往之情。
-
鸟啼教案-
《鸟啼》教学设计 教学目标 1、了解作者生平及文本思想 2、拓展思维，礼赞生命的高贵 教学重点 对生命与死亡的思考，珍爱生命意识的濡染 教学方法 1、巩固积累 2、讨论体验 课
-
变色鸟教案
《变色鸟》教案 活动目标： 1、结合绘本《变色鸟》的故事情节，感知三原色混合所产生的色彩变化。 2、完整表达：白鸟吃了什么颜色的果子，长出了什么颜色的羽毛。 3、玩吃果子游戏
