专题：你的名字教案
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《你的名字叫什么》教案
《你的名字叫什么》教案 教学目标： 一、通过聆听，使学生在愉快的气氛中感受节拍的韵律，并跟着音乐行走。激发学生学习音乐的兴趣，培养学生感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力。
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《你叫什么名字》公开课教案
游戏目的：学会有礼貌的询问别人的名字，并学会介绍自己；在游戏中培养、树立自信心游戏准备：玩具或手偶游戏过程： ① 当儿童走进教室后，教师要先进行自我介绍，在介绍一个小手偶。教师
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《你的名字》公开课教案
《你的名字》教学设计 一、教学目标 1. 知识与能力：引导学生理解本诗所运用的表达技巧及语言特点。 2. 过程与方法：培养学生通过意象，解读诗歌的技能和方法。 3. 情感态度与价
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对外汉语第一课《你叫什么名字》教案
第一课《你叫什么名字》教案 教学目的： 1.让学生掌握简单的汉语礼貌用语。 2.让学生学会最常用的日常交际用语 3.培养学生对汉语的学习兴趣。教学内容：句子、对话、生词、
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音乐教案你的名字叫什么
《你的名字叫什么》教案教学设计 【教学内容】人教版 音乐教材第一册第一课《你的名字叫什么》 【教学目标】 一、熟悉学生情况，建立课堂常规。 二、能够和大家一齐整齐地演
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《你的名字叫什么》音乐教案
《你的名字叫什么》音乐教案 题 你的名字叫什么 上时间 第一周周一 教学目标 德育目标：通过音乐活动，消除师生间的陌生感和距离感，增进师生、生生间的友谊。 2知识目标：能在简单
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《你的名字。》——观后感（合集）
《你的名字。》在国内上映已经10天了，总体的评价都很正面，身边去看的朋友也给出了好评，这是总算让人放心的事。上一次引发这样规模的现象级刷屏的动画电影还是《大圣归来》（别提
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《你的名字》观后感
《你的名字》观后感 《你的名字》观后感1 《你的名字》日文原名是“君の名は”，虽然是字面意思的直译，但更准确的意思，应该是“你叫什么名字？”，是的，就是这么一句简单到不行的疑
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《你的名字》观后感[本站推荐]
《你的名字》观后感写在前：一千位读者的眼中，便有一千个哈姆雷特。此刻仅以我单薄的阅历和稚嫩的文字，记录当下的观后感。我所佩服的人是即能行万里路又会读万卷书的人，有了丰富
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《你的名字》经典语录
《你的名字》经典语录 1、不管你在世界的哪个地方，我一定会，再次去见你的。2、你，是谁? 3、只要记住你的名字 4,、不管你在世界的哪个地方 ，我一定会，去见你。5、清晨 醒来的时候
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《你的名字》观后感
《你的名字》观后感 你的名字，在之前还十分火热的日本电影。它唯美的海报和较高的评分吸引了我，很好奇这部电影讲述着什么样的故事让人们着迷。在环绕着蛙声阵阵的乡村里，我看
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你的名字的经典语录
你的名字的经典语录 你的名字的经典语录1 1、彼方为谁，无我有问；九月露湿，待君之前。——新海诚《你的名字》2、只要记住你的名字，不管你在世界的哪个地方，我一定会，去见你。——
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《你的名字》观后感
《你的名字》观后感 《你的名字》观后感1 你的名字，在之前还十分火热的日本电影。它唯美的海报和较高的评分吸引了我，很好奇这部电影讲述着什么样的故事让人们着迷。在环绕着
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《你的名字》观后感
《你的名字》观后感 《你的名字》观后感1 最近大热的“你的名字”一开始并没有特别的吸引我，但听闻大家的好评已经豆瓣上出奇的高分我还是决定去看一看的。于是选了电影下架
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你的名字经典语录
你的名字经典语录15篇 你的名字经典语录1 1、重要人，不想忘记人，绝对不能忘人，就算我不记得你名字，我也会一直一直拼命寻找你。2、一场彗星雨，隔断了时空，隔不断思念。3、连接绳线
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女人,你的名字是什么？（大全）
她，十八岁，就跟了他。农村里的男女，并没有太多的风花雪月，不知道什么是轰轰烈烈天旋地转。即便是结婚，也不见得有多深的感情基础，像是完成什么特定仪式似的，就这样，简单，务实。他是
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你的名字经典语录
你的名字经典语录(15篇) 你的名字经典语录1 1、我们是时间的旅行者，哭着攀登时间的阶梯。2、描线一笔接一笔，白色的素描本上渐渐萌生黑意。即便如此，还无法照准记忆中的风景。3
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你的名字观后感
你的名字观后感1 大概新海诚的所有作品，都传达着这样一种若有若无的情感，和若即若离的遇见。在其中，起到关键作用的，便是神奇的时空能量，时间可以扭曲，空间可以挪移，唯有爱，才是穿
