专题：泥工活动中常规培养
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小班泥工教学活动中的常规培养
小班泥工教学活动中的常规培养 【摘要】： 泥工教学是我们幼儿园的一特色活动。这几年的泥工教学活动，我发现对于很多老师来说，我们常常重视的是结果，就是今天的东西做的像不像、
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在运用泥工活动中幼儿的常规培养策略
在运用泥工活动中幼儿的常规培养策略 俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个班的常规好不好，直接会影响教师组织教学活动的质量。如果常规没有建立好，教师在组织各环节活动中会因
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小班泥工活动
小班泥工活动《冰糖葫芦》说课稿 一、说教材 根据小班幼儿的发展水平，我觉得他们处于小肌肉动作发展的敏感时期，而且在平时的美术活动中，我们总局限于绘画、涂色的形式上，其实
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小班泥工活动
小班泥工活动：小鱼游游 活动目标：1.观察小鱼的外形，尝试用橡皮泥分泥、团、压扁、搓的技能制作小鱼。 2.体验泥工活动带来的乐趣。活动准备：1.PPT课件。2.橡皮泥、一次性纸盘（事
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小班泥工活动
小班泥工活动：做麻花 一、活动目标：培养宝宝搓、拧泥的技能 二、活动准备：彩色橡皮泥（红、黄、蓝、绿、巧克力色等）； 一个盘子，泥工板，范例一盆麻花 三、活动过程： 1、教师头戴厨师帽
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班级管理中的常规的培养（定稿）
班级管理中的常规的培养 幼儿园班级常规管理的目的是培养幼儿良好的行为习惯．从小就培养幼儿良好的行为习惯，幼儿终身受益；反之，则将终身受害。 幼儿良好行为习惯的形成具有一
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幼儿常规培养
常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规教
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常规培养总结
常规培养总结 （2016年-----2017年第二学期） 生活常规教育是幼儿德育中的重要内容，生活常规教育也是使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力，形成良好行为习惯和较好的
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常规及习惯培养
一年级常规
一、学习常规
（一）学习用品
1、带HB型铅笔五支（只削一头）、橡皮一块、直尺一把、文具盒一个、书包一个；四线三格本三个，小演草三个、数字卡片0---10、水彩笔/油画棒一 -
小班泥工活动：毛毛虫
小班泥工活动《毛毛虫》 设计意图： 小班幼儿年龄小，手腕肌肉尚未发育完善，眼手不能协调一致，再加上大多数幼儿在家中受到过分的保护，以致入园后普遍发现幼儿口语表达能力较强，而动
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幼儿教学中常规培养的反思
关于常规培养一直是老师们常抓不懈的话题，什么样的课堂常规才是好的课堂常规，怎样培养幼儿有好的课堂常规，是我们一直在反思的问题。一、有趣的活动。我认为，好的课堂常规首先是
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泥工活动：可爱的小兔子
泥工活动：可爱的小兔子 活动目标： 1、让幼儿萌发对泥工的兴趣来装扮小兔。 2、学习在手心和泥工板上操作油泥，初步形成良好的习惯。 活动准备： 橡皮泥、泥兔、红豆 活动过程：1、
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大班泥工活动：漂亮娃娃
大班泥工活动：漂亮娃娃 活动目标： 1、认识并了解泥娃娃的基本结构和外形特征。 2、学会用搓长、黏贴等技能发挥想象给娃娃装饰独特的造型。 3、积极参与泥工活动，体验装饰娃娃
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泥工活动(搓圆球)教案
泥工活动（搓圆球）教案 教学对象：小班授课老师：XX 协助老师：XXX、XX 日期：2013.12.17 活动目标： 1、 通过运用胶泥搓出各种圆球，在活动中充分发挥孩子们的想像、创造能力和动手能力。
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泥工特色活动：《搓面条》
泥工特色活动：《搓面条》 ——贾斌 一． 设计意图 幼儿泥工活动是一种发展幼儿动手能力和培养幼儿空间想像能力的活动，也是一项孩子们非常喜欢的休闲游戏活动。其操作性、创造
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中班泥工活动：《种萝卜》
中班泥工活动：《种萝卜》 教学目标：1.学习用双手合成漏斗形将橡皮泥搓锥形的方法。 2.体验泥工活动的乐趣。 3.能大胆的进行捏、搓、压橡皮泥 教学准备：橡皮泥、泥工板、自制“
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小班常规培养技巧（范文大全）
培养幼儿良好的生活习惯，能让幼儿正确、有序、科学、合理地进行一日生活活动，形成良好的情感和个性心理品质；良好常规的形成，有利于减轻老师的工作负担，尤其是小班孩子，形成良好
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小小班常规培养
小小班常规教育的10大方法 俗话说“没有规矩不成方圆”。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境，一般
