专题:鸟精品教案
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《鸟》 教案
《鸟》教案 中山市第一中学王昕宇 一、教学目标 1.练习默读,学会做摘录。 2.品读精彩语句,感受梁实秋散文的独特魅力。 3.把握作者的思想感情,理解状物散文托物言志的特点。 二
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专题鸟教案
专题《鸟》教案 主备人:张茜 审核人:瞿丽萍 复备人:张茜 教学目标: 1、通过学习这个专题,引起学生对鸟的关注,初步了解“鸟文化”的内涵,引发学习兴趣。 2在观察中亲近鸟,发挥联想和
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《鸟》教案
18 鸟 教学目的: 1.积累词语和文学文化常识。 2.了解状物散文托物言志的写法。 3.体会作者对鸟的生存和命运的情思,寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。
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鸟-教案
《鸟的天堂》教学设计 教学目的 1、边读边想象画面,感受南国的美丽风光,体会作者热爱大自然的思想感情。 2、领悟作者抓住景物特点进行描写,并将静态描写与动态描写相结合的方
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专题鸟教案
专题鸟 一.引入 鸟,又叫鸟儿。字典解释:脊椎动物的一类,温血卵生,用肺呼吸,几乎全身有羽毛,后肢能行走,前肢变为翅,大多数能飞。在动物学中,鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形),
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鸟岛教案
鸟岛 (修改 王燕) 教学目标 1、知道我国青海湖西部有一个鸟岛,初步懂得鸟是人类的朋友,从而爱鸟护鸟。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文,抓住重点词句体会鸟岛鸟的多。
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缝纫鸟教案
缝纫鸟 我们来到坦桑尼亚首都访问,住在远离市区的一个幽静的饭店里。这个饭店正好坐落在印度洋海岸上,可以说我们的窗户底下就是印度洋。这里有一种特殊的鸟,引起我极大的兴趣
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变色鸟教案
中班科学活动《变色鸟》 一、 活动目标: 1、观察色彩混合发生的变化,初步感知变色的规律,并尝试用语言表述自己的发现。 2、对颜色混合发生变化的现象产生兴趣,体验变色活动的
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鸟路教案
一、导入新课 师:孩子们,认识这个字吗?(教师板书:路) 生:认识,这个字念“路”。 师:你见过什么样的路? 生:我见过马路、公路、铁路、踊路、石子路„„ 师:你们见过这么多的路啊!可这条路
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神 鸟教案
《 神 鸟 》教学预案 主备人:王清芳 辅备人:赵文 何玉梅 范艳 备课时间:2015、3、2 教学内容:语文S版五年级下册《神鸟》 教学目标: 1、学会“伶、俐、婉”等7个会认字,“傍、蛇”
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鸟之王教案
《 鸟之王 》教学设计 中南路小学 周姝钗 教学目标: 1、培养学生热爱大自然、保护鸟类的美好情感,开创学生创造美的信心和兴趣。 2、培养学生对各种鸟的观察、记忆、想象能
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水墨画鸟教案
第九课 水墨画鸟教案 一、教材分析: 鸟是人类的朋友,是我们熟悉而喜欢的动物。本课是让学生用中国传统的水墨来表现这个主题。学生在此之前已经接触过中国画材料,也从第9、10课
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鸟啼教案
教学目标: [知识与能力] 1、 了解劳伦斯的思想和创作思想; 2、 知道“鸟啼”的象征意义,理解其给人的启示。 [过程和方法] 1、 通过文本解读,学会分析“鸟啼”的启示; 2、 通过活
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《变色鸟》教案
小三班美术活动教案 执教:王 颖 活动内容: 变色鸟 活动目标: 1、通过三原色激发幼儿对色彩的兴趣。 2、通过动手操作让幼儿感受色彩的变化。 3、培养幼儿大胆表达的能力。 活动
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春鸟教案[最终定稿]
实验5信息化教学设计 标题:《春鸟》 设计思路:本堂课采用以老师和学生共同合作来完成,其中老师主要来讲解课文,学生可以大胆的想象。 教材分析:这是一首描写春天的自然诗,主要运
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鸟优质课教案
《鸟》教学设计 教学目标: 1.了解作者及作品相关的文学常识,学会有感情地朗读。 2.品读文章的语言,学习托物言志的写法。 3.探究文章主旨并体会作者对自由与美好的向往之情。
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鸟啼教案-
《鸟啼》教学设计 教学目标 1、了解作者生平及文本思想 2、拓展思维,礼赞生命的高贵 教学重点 对生命与死亡的思考,珍爱生命意识的濡染 教学方法 1、巩固积累 2、讨论体验 课
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变色鸟教案
《变色鸟》教案 活动目标: 1、结合绘本《变色鸟》的故事情节,感知三原色混合所产生的色彩变化。 2、完整表达:白鸟吃了什么颜色的果子,长出了什么颜色的羽毛。 3、玩吃果子游戏