专题：暖流教学反思
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暖流反思
《暖流》这篇课文是本学期新增加的，讲的是江主席看望南开大学师生员工并和他们亲切交谈的事，说明了江主席对中国古典文学的热爱，表达了他对青年人的关怀，从中可以看出江主席平易
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暖流教学设计
暖流 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，学习按提示语提示的语气读人物的语言。2．学会本课8个生字，两条绿线中的1个字只识不写。理解生字组成的词语。理解书后列出的8个
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暖流教学案例
2、暖流教学案例 是一篇新课文，刚加入教材。这篇课文主要记叙了国家主席到南开大学看望师生员工，和同学们亲切交流，并和学生一起背诵中国古代优秀文学作品的事。课文主要体现了
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暖流 教学设计
《暖流》第二课时的教学设计 一、复习导入 1、上一节课，我们学习了八个生字，现在我们来默写含有这些生字的词语。 宫阙苏轼和蔼婵娟滕王阁序抑扬顿挫琼楼玉宇 （请两名学生默在
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暖流教学设计（推荐）
1、瘦腹小窍门：每天早上起来，第一件事，就是空腹喝一杯蜂蜜柠檬水。柠檬可以清热减肥，美更不用说了。只要3天就见效了，没有任何副作用。注意：①水要是冷的，不要热的，也不要温的②十分
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暖流教学设计
《暖流》教学设计 第二课时 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、联系课文内容，理解“暖流”的含义，从具体的语言材料中体会江主席对青年人的关怀和对祖国古典
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《暖流》教学设计（精选五篇）
导 学 案 设 计 石门镇中心小学 二0一六年八月二十八 课题：《暖流》（第二课时）授课者： 王 爱 琴 《暖流》导学案设计 石门镇中心小学 王爱琴 年级：五年级 课型：新 授【学习
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暖流 作文（精选合集）
暖流
风在梧桐的罅隙间穿梭着，慢慢褪去了夏的流光溢彩，清凉灌满了整个空间，或许可以称为是浅秋时节了。阳光斜斜地躺在车子里，霸道地占了半个车厢，慵懒的样子却又让人不忍心责备 -
《暖流》 第一课时 教学设计
2 暖流 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习按提示语提示的语气读人物的语言。 2、学会本课8个生字，两条绿线中的1个字只识不写。理解生字组成的词语。理解书后列
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暖流教学设计(学程导航)
施教日期 年 月 日 教学内容2 暖流共几课时课型 新授第几课时教学目标 1． 正确、流利、有感情地朗读课文，学习按提示语提示的语气读人物的语言。 2． 学会本课8个生字，两条绿线
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暖流教学设计（共5篇）
2、暖流 【教学内容】：苏教版小学语文五年级(下)册第一单元第2课 【学习目标】： 1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2、联系课文内容，理解“暖流”的含义，从具体的语言材
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暖流教学设计[小编推荐]
暖流教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、联系课文内容理解“暖流”的含义，从具体的语言
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《暖流》生本教学设计
《暖流》课堂实录 周村中和街小学 夏秀文 教学目标 1.有感情地朗读课文四、五自然段。 ２.通过江主席的动作、神态、语言，体会江主席关怀青年学生，热爱古典文学。 3.通过“小练
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暖流(1600字)作文
精选作文:暖流(1600字)作文我是服装公司董事长的女儿。有不少人嫉妒我，他们做梦都想有一个这样的家境，可我呢，我得到的只是金钱，毫无价值。我没有一个真正的朋友，回家路上，永远是
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小学作文：暖流
暖流
自从我出生以来，我的运动细胞就很差劲，差劲到让人吐血。去年的校运会就是我心底的一道伤疤。一提起那“陈年往事”，我就觉得脸上没面子。
虽然我的运动细胞很差，但是我还是 -
暖流高中作文
暖流高中作文 暖流高中作文1 又是一年中的寒冬，又是一年中最冷的时候，又是校门前，又是放学时，同学们疯了似的向家长飞奔而去。而我并不着急，眼前不禁浮现出当时的情景。风猛烈地
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暖流作文2020年
暖流作文(精选20篇)暖流作文（一）：感动源自那深沉的爱，因为感动，心中涌起那一股一股的暖流。---题记在这个世界上，总会有一个人会深爱你，直到永远，是的，总会有那么一个人，我坚信。还记
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暖流小学作文
暖流小学作文 暖流小学作文1 人与人之间需要互相关心、互相帮助，你关心了别人，别人也会关心你。记得那一天上午，我坐公交车回家，乘车的人很多，我找到一个空位置坐下。拥挤的车上，
