专题:牛郎织女第二课时教案
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《牛郎织女》第二课时教学设计
《牛郎织女》第二课时教学设计 教学目标: 1.有感情地朗读课文,复述课文。 2.读懂课文,感受人物特点,体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。 一、复习导入 1、
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牛郎织女第二课时教学设计(共五则)
篇一、牛郎织女第二课时教学设计范文课时目标:1、会用“心急如焚”、“霎时间”造句。2、观察夏天夜晚的星空,找到天河。牵牛星和织女星,将观察的经过写成一篇短文。教学过程:一
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《牛郎织女》教案[范文模版]
《牛郎织女》教案15篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么
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牛郎织女教案
篇一:《牛郎织女》教学设计 《牛郎织女》教学设计 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2、学会本课生字,理解生字组成的词语。会用有关词语造句。 3、观察
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《牛郎织女》教案
牛郎织女 合肥市王大郢小学 李翠萍 【教材分析】 本篇课文讲述了一个动人的故事:孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的姑娘织女。他们男耕女织,过着美满的生活。王母娘娘知道后
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牛郎织女教案
六语(上) 《牛郎织女》 第二课时 1 牛郎织女 第二课时 教学目标: 1、体会牛郎、织女季老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。 2、学会快速浏览课文提取关键信息的方法。 重
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牛郎织女教案
牛郎织女 导入:请看大屏幕,这是一幅星空图,同学们左边这颗最亮的是什么星?对,是牵牛星,右边这颗最呢?是织女星。你们看,他们中间隔着一条宽宽的银河。今天,我我们就来学习一篇新的课
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牛郎织女教案
牛郎织女 一、导入 1、你知道什么叫民间故事吗? 你的知识面真广。 我看到了一个小小学者。 (民间故事指群众口头创作、口头流传,并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形
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牛郎织女教案
牛郎织女教案 教学目标: 1.理清文章思路,掌握文章的基本内容。 2.通过对文章的分析,把握科学小品科学性和文学性融为一体的特征。 3.理解用科学数据进行不叫说明增强准确性的特
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牛郎织女教案
第一课时教学目的:1.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2.会用“原来”造句。3.仔细阅读课文第二、三自然段,说说从课文中哪些语句可以看出牛郎和老牛很亲密。教学重点:独
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第二课时教案
第二课时.求一个小数的近似数
【温故互查】
把下面各数改写成用万作单位的数,说说你是怎样想的。(请二人小组完成温故互
【自学检测】
查内容。要求:二人小组互讲,组员给组长复 -
民间传说《牛郎织女》教案
民间传说《牛郎织女》教案 设计科目:民间文学 具体名称:民间传说《牛郎织女》 授课类型:第一课时 授课时间:计划45分钟,实际15分钟 〔教学目标〕 1.知识与技能:熟悉牛郎织女传说的
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13.牛郎织女教案
13.牛 郎 织 女 实验一小 王其国 教学目标: 知识与能力: 1.了解这篇民间故事的主要情节。 2.认识牛郎织女的传说在中国产生的深远影响。 过程与方法: 1.绘声绘色地向别人讲述
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牛郎织女教案(5篇材料)
牛郎织女教案 一、 教学目标 1、 2、 3、 学会本课生字词,能正确、流利、有感情地朗读课文; 理解课文内容,能讲出这个故事,学习本文塑造人物的方法; 体会牛郎、织女以及老牛之间
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《掩耳盗铃》第二课时教案
《掩耳盗铃》第二课时教案
教学目标:
1、学习“掩、盗、铃、偷、捂”5个生字及新词,认读“铛、零”2个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、了解寓言故事的内容,感悟寓言包含的道 -
离骚教案第二课时
第二课时 一、 复习导入学生齐读课文二、 讲授课文 1、 第一部分(1-7)作者自述受屈遭贬的原因,表示不愿同流合污。⑴长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 我长叹息地禁不住要洒下
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珍珠鸟 第二课时 教案
21 珍珠鸟 一、谈话导入: 上节课,我们认识了一对新朋友,它们是珍珠鸟。冯骥才爷爷给了它们一个温暖舒适而又安全的家,因此,它们过得可开心了。 (出示课件:伴着恬静的音乐渐渐出现
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丑小鸭第二课时教案
《丑小鸭》教案(第二课时)
【教学目标】
●知识与技能
正确、流利、有感情地朗读课文。
●过程与方法
朗读体会丑小鸭在家的孤单以及离家后的不幸遭遇,朗读感悟变成白天鹅后的