专题：捏泥巴说课稿教案
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捏泥巴说课稿范文合集
《捏泥巴》说课稿君召乡胥店小学 2013年11月《捏泥巴》说课稿《捏泥巴》是人美版小学三年级上学期的第九课，属于美术教学中的“造型?表现”领域。其实一看题目就好象已经注
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《捏泥巴》参考教案
《捏泥巴》参考教案 课业类型： 手工制作课 一、教学目标与内容： 1、在学生活动中，探究各种泥器物的制作方法，体验泥的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣。 2.通过捏泥，体会陶艺的捏制
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第3课《捏泥巴》说课稿[范文]
今天我说课的内容就是人美版义务教育课程小学美术第五册第九课《捏泥巴》. 一、说教材1、教材分析 《捏泥巴》是小学美术第五册第九课的内容。一看课题就好象已经注入了活动
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捏泥巴教案5篇
第三课捏泥巴 教材分析：本课是“造型•表现”领域的课程。泥巴年似平凡，但恰恰是这最平凡的东西，孕育着生生不怎的人类文明。本教材以生活中的器物为创作对象，通过富有情趣的欣
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《捏泥巴》教学反思
《捏泥巴》教学反思 橡皮泥是孩子们最喜欢的玩具之一，这种内容的美术课对我们老师来讲应该也是最好上的内容了，因为孩子们对它的喜爱，让我们比较好控制课堂，但怎么样才能激发孩
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捏泥巴教学设计
教学目标△知识技能目标①通过学习探究各种泥器的制作方法，体验泥的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣，并通过捏泥，体会陶艺的捏制成形的方法，尝试制作各种泥器皿。②☆重点学习简单
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人美版第五册教案 第9课 捏泥巴
人美版第五册教案 第9 捏泥巴 人美版第五册教案第9 捏泥巴 教学目标： 通过捏泥巴，了解祖国古今的陶艺作品，激发创作热情。通过对玩泥过程知识及技巧的探索，培养学生捏泥巴的创作
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第3课 捏泥巴 教学设计[合集五篇]
第3课 捏泥巴 教学设计 1教学目标 1、了解陶艺的起源与制作过程，学习手捏成型的泥塑基础技法，创作一件泥塑作品。 2 、通过触摸体验、观察法、实践法等学习方法，引导学生感受
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泥巴真听话说课稿
时光流逝，童年已悄然过去。在我们每个人的心中,童年都是美好的,它天真无暇,充满乐趣，出于对童年的怀念，我又和我的孩子们一起玩起了泥巴。你在童年的时候玩过泥巴吗？你手中的泥
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【精品】人美版小学美术二上《第3课 捏泥巴》word教案 [大全]
《 捏 泥 巴 》教 学 设 计 一、设计理念： 本课根据美术课程标准要求，运用传统的泥塑造型方法，了解祖国优秀民间艺术文化。欣赏泥塑的艺术特色和审美情趣，同时让学生感受泥材，
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玩泥巴教案
一、教学内容：一年级 听话的泥巴 教者：六合区竹镇民族小学 余雯雯 二、主题阐释 在《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）中指出：“从学生的兴趣、能力和需要出发，培养学生积极
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玩泥巴教案
一、学习目标 1、使学生掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法。 2、通过学生探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养学生动手操作能力。 3、引导学
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一年级美术《玩泥巴》说课稿（最终定稿）
一年级美术《玩泥巴》说课稿范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编
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《捏鸡蛋》教案
《捏鸡蛋》教学设计 知识目标： 观察人物的神态、动作、语言等。 能力目标： 1.养成观察的习惯。 2.学会写观察“捏鸡蛋”游戏作文。 情感目标： 通过游戏教学，让学生体会到作文课
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《捏面人》教案
捏面人 教学目标 1．通过聆听、观察、动作来熟悉歌曲的旋律，并能按歌曲的不同节奏，学习带戏味的说唱歌曲。 2．通过动作表演、分角色演唱、创编等方式，在愉悦中感受与体验歌曲，能主
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捏泥人 教案
文档仅供参考 捏泥人 活动目标： 1. 学习用团圆和连接的方法，塑造出泥人的基本形象。 2. 通过观看教师示范,初步掌握制作的技巧. 3. 养成良好的习惯. 活动准备： 1. 五彩橡皮泥
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大班音乐捏面人说课稿
大班音乐活动《捏面人》说课稿 一、教材分析： 1、说教材： 《捏面人》这一活动选自省编教材大班上册主题五《神通广大美猴王》中的一首说唱歌曲，含有一些京剧中的韵味。当唱起来
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《玩泥巴》教案（精选五篇）
《玩 泥 巴》教案 教学目标 认知：通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，了解雕塑工具的简单运用，以及民间泥塑与城市雕塑的基础知识。提高学生的环保意识。 情感：本节课以探究式学
