专题：泥塑校本课程研发
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泥塑校本课程
第二中学校本教材《泥塑》前言 前 言 校本课程是基础教育课程改革的组成部分，是实施素质教育的有效途径。经校领导和教师们的慎重考虑下，决定将“泥塑”溶入我校校本课程，把它
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校本课程研发计划（范文模版）
校本课程研发计划 为使我校的校本课程开发落到实处，特制定计划如下： 一、课程的内容安排：“齐文化”“阅读”。 二、课程的实施方法：校本课程在各个年级同时开设。 1、专项课程
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校本泥塑简报
富民路小学泥塑课程简报 泥塑课程是本学期我校新开设的兴趣课。课程开设后受到了家长的一致好评，更是小朋友们最喜欢最期待的课程！两个月的时间里，老师们不断摸索新颖的教学方
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泥塑课程计划
泥塑兴趣小组教学计划 素质教育背景下的美术教育强调突出学生的主体地位，其核心在与培养学生的美术能力素质与审美能力素质。专家也多次指出：陶艺使我们弥足的隗宝，历史悠久，技
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经典诵读校本课程 研发实施方案 2013、9
“经典诵读”校本课程实施方案 国学精髓包括《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《老子》 教学理念：“读书百遍，其义自现。”只求熟读成诵
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走进缤纷奇妙的泥塑世界 ——海门实验学校附属小学泥塑社团课程研发 尊敬的各位领导、老师大家好！ 今天我讲述的内容是《走进缤纷奇妙的泥塑世界》。 泥塑课程，为什么要开发泥
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11林家村小学泥塑校本课程的开发
林家村小学泥塑校本课程的开发 泥塑是我国一种常见的、古老的民间艺术，它以泥土为原料，以手工捏制出人物、动物，带有强烈的东方情调，反映了中华美学的文化精神。特别的是，玩泥巴
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课程及课程研发管理办法
课程及课程研发管理办法 第一章 总则 1. 课程建设是教学建设的基本内容，课程开发是学校发展必要保证，也是保证学校任务完成的核心； 2. 每年学校必须完成2-3门课程的研发，不间断
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灵台县城关中学研发启动艺术校本课程
灵台县城关中学研发启动艺术校本课程
近期，为培养基础扎实、素质全面、个性鲜明、“合格+特长”的中学生，灵台县城关中学在学习借鉴名校经验的基础上，结合自身实际，积极挖掘地方 -
县域高中校本课程研发与管理路径论文
[摘要]校本课程研发要消解校本课程实践活动泛化的形式主义课程观，弱化刻意以教材文本表现的虚无校本课程形式。学校应依据本校的基础与特色，探寻校本课程实施路径。指导校本课
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校本课程
晏子礼貌护尊严春秋时，南方的楚国一天比一天强大起来，为了疏通国与国之间的渠道，齐王就派晏婴出使南城。晏婴到达楚国。前来迎接的礼宾官员见他个子矮小，就命令士兵打开城门旁边
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校本课程
高中实用英语词汇与表达一、指导思想：
依据基础教育阶段英语课程总体目标的要求，为了发展学生的综合语言运用能力，学习策略，文化意识的能力。本学期的校本课程主要是提高学生学 -
校本课程大全
《珍爱生命，安全出行》校本课程的开发与实施方案 《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会，经济发展的具体情况，结合本校的传
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校本课程
滕州市教育局 关于中小学校本课程开发与实施指导意见（试行） 时间：2014.2.25 主讲：韩正强 地点：多媒体教室 为全面落实《基础教育课程改革纲要（试行）》、《山东省义务教育地方课程和
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校本课程
校本课程中的思考 一、校本课程的性质 校本课程，也称为“学校本位课程”和“学校自编课程”。简单地说，校本课程就是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。具体地说，校
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校本课程
校本课程实施方案 校本课程是学校自主开发的一门课程，是相对于国家课程和地方课程而言的。实施校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题
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校本课程
校本课程《十岁那年》教学设计 2013——2014年第一学期 孙晶波 第一课时 教学目标： 1.知识目标：学生能读懂书中的故事，并能通过书中的语言文字感知其人物形象。 2.技能目标：学
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1少先队礼仪------我是光荣的少先队员(1课时) 学校大队部要求每个班级举行一次以“森林防火”为主题的主题中队活动。这可难倒了各个班级的少先队员们，大家都不知道规范的队
