专题：平安每一天教学设计
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《平安每一天》教学设计
《平安每一天》教学设计 教学目标： 1、情感与态度 通过课前了解，课中讨论，认识到学会保护自己，每天平平安安，是全家人的幸福。 2、知识与技能 通过课前收集，课中交流，认识有关安全
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《平安每一天》教学设计 定稿
《平安每一天》教学设计 教学目标： 1、情感与态度 通过课前了解，课中讨论，认识到学会保护自己，每天平平安安，是全家人的幸福。 2、知识与技能 通过课前收集，课中交流，认识有关安全
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《平安每一天》教学设计
《平安每一天》教案 执教者：韦宁 教学目标： 1、情感与态度 通过课前了解，课中讨论，认识到学会保护自己，每天平平安安，是全家人的幸福。 2、知识与技能 通过课前收集，课中交流，认识有
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安全教学案例_平安每一天
安全教学案例平安每一天 教材分析： 学生开展各种活动，认识有关安全标志，增强安全和自护自救意识，学会一些基本的自救常识，在生活中面临危险时，学会镇定并科学处理，提高应对能力，爱
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《平安每一天》教案
《平安每一天》教学设计 执教者：韦宁 教学目标： 1、通过课前了解，课中讨论，认识到学会保护自己，每天平平安安，是全家人的幸福。 2、通过课前收集，课中交流，认识有关安全标志，了解有关
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交通安全每一天教学设计
《交通安全每一天》教学设计 教材分析： 《交通安全每一天》是小学品德与社会四年级上册第三单元（安全的生活）中的第一个主题，教材的内容与学生的实际生活联系极为密切，交通安全与
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交通安全每一天教学设计
案例1： 山人版四年级上册第三单元《安全的生活》 1.《交通安全每一天》教学设计 教材分析： 《交通安全每一天》是小学品德与社会四年级上册第三单元（安全的生活）中的第一个主题
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交通安全每一天教学设计
回归生活，守法从我做起 ——《交通安全每一天》教学设计 教学目标： 知识与技能：了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。 过程与方法：学会合作与交流，尝试在探究中用多种方法解决
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《交通安全每一天》教学设计[本站推荐]
四上品社第三单元 《交通安全每一天》教学设计 教学目标： 1、通过师生之间、生生之间的合作与交流，培养学生独立探究，尝试运用多种方法去解决问题的能力。 2、通过互动游戏，让
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《干干净净每一天》教学设计
干干净净每一天 P37-启迪园 同学们看启迪园，书上画了几幅图？这些图上的同学们都在做什么？用有的有的有的还有的说一说。加上一个适当的时间，再来说一说。 生回答4-6人 师问：我们
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交通安全每一天教学设计（5篇）
交通安全每一天 教学设计 教学内容： 四年级上册品德与社会第三单元《交通安全每一天》 活动目标： 1、通过师生之间、生生之间的合作与交流〃培养学生独立探究、尝试运用多种
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《规划每一天 》教学设计1
《规划每一天 》教学设计1 一、教材解析 台历、挂历是历书与年画相结合的产物，在现代生活中随处可见．随着科技水平的提高，人们通过手机、电脑等现代工具获取日期信息，台历、挂历
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小学心理健康 快乐每一天教学设计
快乐每一天 【教学目标】 1. 情感、态度、价值观的目标：了解烦恼，正确面对烦恼，学会消除烦恼的方法，学会调控自己的心情； 2. 能力目标：通过学习，培养观察体验能力以及分析问题解决
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平安并幸福着度过每一天[范文模版]
尊敬的各位领导，亲爱的员工朋友们：大家好！首先感谢各位领导能给我们创造这样的一个机会直抒胸臆，表达我们对安全的一点微薄之见，从古至今，谁不想幸福安乐，谁不想平安到老？“关注安全
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平安回家教学设计
《平安回家》教学设计 教学内容： 人民教育出版社《品德与生活》一年级上册/第一单元/我上学了/第四课/平安回家 教学目标、 1、认知目标、 ①、 初步认识简单的交通标志，交通
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《平安回家》教学设计
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 课题：平安回家 单位：佛山市顺德区北滘镇城区小学 作者：邹莉芳 邮编：528311 邮箱：zlf981@126.com 联系电话：138
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平安回家教学设计
《平安回家》教学设计方案 刘家营小学徐凤云 一．教材分析 《平安回家》是小学品德与生活一年级上册第一单元的第五课时。这节课主要是一年级的小学生放学后，在回家的路上可能
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《平安回家》教学设计（范文模版）
《平安回家》教学设计 教学目标 情感与态度：树立自立、自护的安全保护意识。 行为与习惯：养成遵守交通规则的良好行为习惯。 知识与技能：认识常见的交通标志。了解与自己有关的
