专题：瀑布教学设计赛课
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望庐山瀑布赛课教学设计
望庐山瀑布 设计理念： 在新课改不断推进的形势下，在新课标的精神指导下，教学中力求做到以学生为主体，教师为辅，充分地发挥学生的学习自主性，改变过去逐字逐句理解的串讲模式，充分
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背影 赛课教学设计
《背影》教学设计 一、导入语： 同学们，我们来看一段文字——这是一个普通的中国文学教员的永恒记忆：1948年8月13日，走出家门，就看见一群小学生在争着抢着看一张当天的报纸：“老师，
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桂花雨教学设计(赛课)
11、桂花雨 （第二课时） 徐州市铜山县柳新实验小学 鹿素芬 教材简析 这是一篇回忆童年生活的文章，作者描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡
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音乐欣赏赛课教学设计（含五篇）
重庆服装工程职业学院 学前教育音乐欣赏课 教学目标：了解幼儿园集体欣赏活动的主要教学内容和方法尝试实践学前教育音乐欣赏课的导入方法 教学重点：学前教育音乐欣赏课的导入
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《活化石》教学设计(课赛)修改
主动---和谐课堂教学模式（二年级上册第八单元）课题：33、活化石 备课人：李亮 课时数：1 执教时间：11月1日第二节教材解读：很多远古时代的生物已经灭绝了，像三叶虫、恐龙等等。我们
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《瀑布》教学设计★
《瀑布》教学设计 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文；学习按照一定顺序观察事物的方法。 2、指导学生运用多种形式反复诵读诗文，结合《望庐山瀑布》感受瀑布之美
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瀑布教学设计
《瀑布》教学设计 高峰小学 陈景红 教材分析： 《瀑布》是义务教育标准实验教科书二年级语文下册第十一单元第一篇主体课文，学习本课，可以让孩子们在欣赏中体会乐趣，在朗读中领悟
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瀑布教学设计
瀑布教学设计 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏、韵律，背诵课文。 2、引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思
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瀑布教学设计
《瀑布》教学设计 锦青中心小学：柯美德 教学目标： 1.认识“瀑、叠、衬”等生字，学写“丈”，初步掌握“根据字形猜出字义”的识字方法。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通
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瀑布教学设计范文合集
瀑布教学设计 教材简析 《瀑布》是一篇文质兼美的课文,是叶圣陶先生的作品。这首诗语言简练,韵味十足,比喻生动,词句贴切,描绘了瀑布的雄伟壮丽,抒发了作者对大自然的热爱
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《瀑布》教学设计
《瀑布》教学设计 教学目标 ⒈认字10 个，会写9 个生字。 ⒉正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感受诗歌的韵律美，体会瀑布的雄伟、壮观。 教学过程 一、谈话导入，激发兴
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瀑布教学设计（模版）
《瀑布》教学设计 (语文s版三年级下册) 河南信阳市淮滨县实验学校 王 利教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文；学习按照一定顺序观察事物的方法。 2、指导学生运
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《瀑布》教学设计
《瀑布》教学设计 教学目标： 1、感受瀑布的雄伟壮丽，激发学生对祖国山河的热爱之情。 2、弄清作者在不同观察点听到瀑布的声音和看到的瀑布的样子，学习有顺序观察事物的方法。
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《瀑布》教学设计之三
一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．学会本课生字6个，正确理解词语和句子。 2．学习作者由远到近的观察事物的方法。 3．背诵课文。 (二)能力训练点 1．培养学生查字典和联系上下文
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《瀑布》教学设计
《瀑布》教学设计 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏、韵律，背诵课文。 2、引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱
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《瀑布》教学设计
《瀑布》教学设计 教学目标： 1.通过会意字、形声字的认识，能准确朗读“松林、千丈”等13个词。 2.通过想象，学会用“好像——要像”说一句话。 3.通过朗读，感受瀑布的声势浩大。
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《瀑布》教学设计
教学内容2瀑布教学重点本课教学重点是理解诗中比喻句，体会瀑布的壮丽景色，懂得作者所运用的由远到近的观察方法。教学难点.本课教学难点是体会诗的意境。教 法以读代讲法、引
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创意课案《紫藤萝瀑布》教学设计
创意课案《紫藤萝瀑布》教学设计王艳霞教材分析：《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲
