专题：瓢虫的花衣裳教学设计
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《瓢虫的花衣裳》教学设计
《瓢虫的花衣裳 》教学设计 教学目标：1.观察瓢虫，了解它的结构、外形特征。 2.能够运用绘画、剪贴方法表现瓢虫。 3.能够发挥想象力，为瓢虫设计出独特花衣裳。 教学重点：如何
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瓢虫的花衣裳教学设计（通用）[5篇材料]
瓢虫的花衣裳教学设计（通用5篇）作为一位杰出的老师，常常需要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的
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《瓢虫的花衣裳》的教学反思
一、说教材新教材给了教师很大的教学发展空间，教学过程不再是照本宣科，而是要用“新”、“多”、“快”来体现教学内容。如本课采用了多种作业表现手法于一课的教学实践活动过
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瓢虫的花衣裳教案
《瓢虫的花衣裳》教案 七台河市第六小学 宋丽艳 教学目标：1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征，让学生养成爱护益虫，保护环境的习惯。 2、在教学活动中，培养学生的想象力和创造力
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美术《瓢虫的花衣裳》教学反思
本课的教学目标是：让学生观察瓢虫，能够说出它的外形特征；并能用2-3种方法来制作瓢虫；通过对观察飘虫和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。教学重点是：能表现出瓢虫的
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《瓢虫的花衣裳》教案（5篇）
课型：造型表现、设计应用课时：1课时 教学目标： 1.观察，了解瓢虫的特征，学会绘制漂亮的瓢虫。 2.欣赏和感受瓢虫美丽的花衣裳，尝试采取多种多样的绘制方式，大胆表现出与众不同的瓢
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一年级美术教案 《瓢虫的花衣裳》（精选）
一年级美术教案 《瓢虫的花衣裳》 《瓢虫的花衣裳》人教版小学一年级美术下册第八课教学目标1、学生在自由宽松的教学环境中，瓢虫的花衣裳能积极主动地参与到学习活动中。2、
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11、动物的花衣裳 美术教学设计
11、动物的花衣裳 一、教学目标 1、让学生观察、感受动物的斑纹的自然之美，了解并分析不同动物斑纹的造型元素---点、线、形状、色彩、肌理等，学会表现“花衣裳”的美术语言
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【教学设计】动物的花衣裳_美术__3702850301
《动物的花衣裳》教学设计 教学目标： 1、能够收集所需要的材料。 2、充分展开想象，用学到的各种手法（绘画、拼贴等）将收集到的材料为动物穿上绚丽的花衣裳。 教学重点：用绘画形式
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《动物的花衣裳》教学反思
《动物的花衣裳》教学反思 在美术教学活动中，美术教师担任的是组织者和管理者的角色，使全体学生自主、生动、活泼、愉快地寻求美、感受美、创造美。本接课注重引导学生大胆地
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ps七星瓢虫教学
图层的基本操作——七星瓢虫的绘制 我们通过对七星瓢虫的绘制来掌握图层的功能和操作。 步骤1：建立一个500×600像素的画布，并命名为“七星瓢虫”。如图5-1 图5-1 画布的建立
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教案：瓢虫
有趣的瓢虫（花大姐） 一、活动目标： 1.仔细观察，七星瓢虫的主要特点，初步了解瓢虫的知识。 2.鼓励幼儿大胆想象，尝试用不同的方法来表示瓢虫。 3.培养幼儿动手能力，并体验成功的快乐
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瓢虫教案
瓢虫（执教者：曾思思） 一、活动名称：瓢虫二、活动目标： （一） 乐意参与手工活动，感受撕贴过程的愉快和成功完成作品的喜悦。 （二） 在进行撕纸、粘贴的操作过程中，有良好的卫生习惯和收拾
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中班七星瓢虫教学反思
这节泥工活动主要是让幼儿在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆用油泥进行团圆，压扁和做花纹。并在探索的过程中体验成功的快乐。孩子们都很喜欢、对泥工活动都充满了无限的乐
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动物的花衣裳教学设计苏乐怡（共5篇）
《动物的花衣裳》教学设计 苏乐怡 一．教学目标： 1、知识与技能： 学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法； 运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。 2、过程与方法： 在
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《瓶子的“花衣裳”》教案
《瓶子的“花衣裳”》教案 教学目标： 1、能根据瓶罐的外形特征，用彩绘、拼贴、组合等方法，完成瓶罐穿新衣的作品，锻炼学生的手工制作能力。 2、在设计活动中，培养学生的想象力和
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《动物的花衣裳》教案
《动物的花衣裳》教学设计 贵阳市林木小学 刘 倩 教材版本：人教版三年级下册，第11课 学习领域：造型·表现 学习课时:1课时 教学对象：小学三年级学生 一、主要教学内容 《动物的
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《动物的花衣裳》教案（本站推荐）
一．单元教材分析 二．单元学情分析 三．课题：《动物花衣裳》 四．课型 五．教学目标 1.知识目标：（1）学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法；（2）运用点、线、色绘出精致的花纹图案和丰富的色
