专题：品德多彩的民族节日
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多彩的民族节日
《绚丽多彩的民族节日》教学设计 【教材分析】 《绚丽多彩的民族》这节课是《品德与社会》(辽宁师范大学出版社)教材，五年级下册第三单元《走进地球村》这一板块儿“环球采
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多彩的民族节日
多彩的民族节日 课程目标：让学生主动参与、实践体验，运用学生喜闻乐见的活动方式，把体验性学习、探究性学习与接受性学习结合起来，以改变传统的学习方式。 教学目标: 1、了解少
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多彩的民族节日
丰富多彩的民族节日 教学目标： 情感、态度、价值观：热爱生活，感受生活的快乐。通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。 能力目标：能表达
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多彩的民族节日
多彩的民族节日 课程目标：让学生主动参与、实践体验，运用学生喜闻乐见的活动方式，把体验性学习、探究性学习与接受性学习结合起来，以改变传统的学习方式。 教学目标: 1、了解少
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多彩的民族节日
第二单元 生活中的习俗 第1课多彩的民族节日 单元概述： 本单元由“多彩的民族节日”“家有喜事”和“异国习俗”三个活动主题构成，主要让学生通过探究节日的习俗，感受到人们在
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多彩的民族节日
第二单元1、多彩的民族节日 教学目标: [德育目标]：了解我国各民族丰富多彩的民族节日。 [智育目标]：了解我国各民族丰富多彩的民族节日。 [素质发展目标]：体验民族歌舞，进一
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多彩的民族节日
多彩的民族节日 学习目标： 1、知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节的来历和习俗。 2、培养自己收集整理信息的能力。 3、能清楚地表达自己对节日及喜庆活动的感受和见解
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多彩的民族节日（五篇范例）
多彩的民族节日教学设计 教学课题：多彩的民族节日 教学目标：1.知识与技能 了解几个常见的少数民族的节日，生活习惯，生活环境等。 2.过程与方法： 通过老师引导、课件呈现让学生更
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多彩的民族节日-王霞
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景： 面向学生：小学 学 科：品德与社会 课 时：1课时 课前准备: 学生课前搜集有关春节、元宵节、中秋节及
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民族节日
彝族 火把节：六月二十四日至二十五日，习俗：点火把、摔跤、斗牛、歌舞 插花/打歌节：二月初八，习俗：采集杜鹃花插于各处密枝节：二月初八，习俗：祭龙树、野餐祭龙节：二月初八，习俗：跳芦笙舞
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第二单元 1 多彩的的民族节日教案
《多彩的的民族节日》教案 教学目标： 认知： 1知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节和中秋节的来历和习俗。 2、知道传统的民族节日体现了我国悠久的历史。 3、培养学生收集
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四上第四课多彩的民族节日习题[共5篇]
《多彩的民族节日》习题 一、基础过关 1．我国是个多民族的国家，______个民族就像兄弟姐妹一样生活在祖国大家庭中。每个民族都有自己的_________。 2．了解民族传统节日可以增进
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56个民族节日全集
56个民族的传统节日 中国56个民族节日全集 1.蒙古族 蒙古族的传统节日主要有旧历新年，蒙古语为“查干萨仁”，即白色的月。蒙古族的年节亦称“白节”或“白月”，这与奶食的洁白
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民族节日作文
民族节日作文 民族节日作文（一）在不同的民族、不同的地方，都有着不同的节日，不同的节日都有着不同的含义。布朗族---厚南节是布朗族盛大的年节，每逢农历三月清明节后7日，即阳历4月
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山东人民版小学四年级品德与社会上册《多彩的民族节日》教学设计
《多彩的民族节日》教学设计 教学目标： 1.知识：知道几个少数民族的节日习俗和来历。知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分。知道这些习俗反映了不同民族的历史文化、
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丰富多彩的民族节日
《丰富多彩的民族节日》教学设计 刘老师 教学内容分析 : 《丰富多彩的民族节日》这节课的内容，来自义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(河北人民出版社)教材，五年级上
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中国56个民族节日全集（★）
中国56个民族节日全集 1.蒙古族蒙古族的传统节日主要有旧历新年，蒙古语为“查干萨仁”，即白色的月。蒙古族的年节亦称“白节”或“白月”，这与奶食的洁白紧密相关意。此外还有
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丰富多彩的民族节日
《丰富多彩的民族节日》 一、教学内容分析 : 《丰富多彩的民族节日》是五年级上册第二单元《民族团结一家亲》这一板块儿中的内容。本主题主要围绕着少数民族的节日展开教学
