专题:片段教学感想

  • 片段教学感想

    时间:2019-05-12 08:24:56 作者:会员上传

    4月22日我到黔城参加2016年怀化市小学数学片段教学比武大赛。这次比赛一共从怀化各县市选取了16名优秀的数学老师参加。我们三人一共听了8节课,听完后觉得受益匪浅。在此之前

  • 片段教学

    时间:2019-05-14 05:28:50 作者:会员上传

    一、参加比赛的对象及名额分配:各小学语文、数学各荐选1至2名教师参加比赛。
    二、比赛时间:12月份中旬,具体时间另行通知。
    三、比赛地点:另行通知。
    四、片断教学内容设计要求:

  • 教学片段

    时间:2019-05-12 16:26:34 作者:会员上传

    《小数的初步认识》教学片段 邵原实小 李娟娟 师:同学们,今天我们将要学习一种新的数——小数(课件出示课题)。 师:看到课题,你想了解有关小数的哪些知识?(生踊跃举手,争先恐后的发

  • 片段教学

    时间:2019-05-12 16:27:50 作者:会员上传

    片段教学模板 各位评委老师,大家好。我的编号是27号。今天我模拟片段教学的课题是人教版几年级上或下册第几课《》。 (板书课题) 《》课文语言优美,感情真挚„„(结合课后的问题

  • 片段教学

    时间:2019-05-13 01:38:48 作者:会员上传

    1. 写标题2. Greeting 3. I have many kinds of erasers. Who can tell me what is eraser? Wonderful !It’s 橡皮擦! Look at here! They are cute,right? 非常可爱对不对

  • 片段教学

    时间:2019-05-13 01:38:48 作者:会员上传

    三.朗诵感知 1.学生自读。 2.教师有感情的范读。 3.学生合作对照注释了解诗歌内容。 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 久雨不停,林野潮湿烟火难生; 烧好饭菜,送给村东耕耘的人。 漠

  • 片段教学

    时间:2019-05-13 01:38:49 作者:会员上传

    在写作文时,老师总是告诉我们要写出一个人做事情时的动作。如实地写好一个人的动作,才能够把人物写活。老师说的话是有道理的。描写人物的动作,写出人物是“怎样做的”是表现人

  • 片段教学

    时间:2019-05-12 22:54:34 作者:会员上传

    一、片段教学的定义 截取某节课的某个局部的教学内容,让教师进行教学,时间大致限定在十来分钟。也就是说,片段教学只是教学实施过程中的一个断面,教师通过完成指定的教学任务,来

  • 片段教学

    时间:2019-05-15 05:28:40 作者:会员上传

    什么是片段教学近年来,片段教学几乎与“说课”形影不离,成为教学教研、评估教师基本素质和展示教师教学才华的重要途径之一。遗憾的是目前对片段教学的研究却“门前冷落鞍马

  • 片段教学(定稿)

    时间:2019-05-15 07:36:44 作者:会员上传

    一、导入(全班回答、1个提问): 二、看书、提醒结合地图,小组讨论: 三、小组提问(四个组派代表) 四、解析、画课本、指导看图 五、小结与回顾(比一比,记一记环节)练习 六、布置作

  • 片段教学注意事项

    时间:2019-05-14 04:52:05 作者:会员上传

    罗源一中语文组教研材料 解读中学语文片段教学 一片段教学的内涵。所谓片段(片断)教学,是相对于一节完整的课堂教学而言,是一节课某一逻辑层次的教学。一般说来,截取某节课的某

  • 颐和园 片段教学

    时间:2019-05-12 23:04:15 作者:会员上传

    颐和园 2-3片段教学 1. 板书课题。齐读课题。颐和园早已成为中外游客竞相游览的大花园,你想怎么读?颐和园是我国保持最完整,规模最大的皇家园林,现在你想怎么读?颐和园给我们带来

  • 片段教学心得体会

    时间:2019-05-11 20:26:28 作者:会员上传

    片段教学心得体会 在听了霞林幼儿园主讲的《幼儿园片段教学专题讲座》后才知道片段教学还有一种是有学生的实境教学,并且片段教学不仅仅是从教学场景看分为实境和虚境,从教学

  • 《线段》教学片段评析

    时间:2019-05-14 20:31:39 作者:会员上传

    《线段》教学片段评析
    小朋友,请你们把自己带来的红线随便放在课桌上。
    提问:你们随便放在课桌上的这根线是什么样的?
    (弯曲的)对,老师随便放的这根线也是弯曲的。
    提问:一根线有几

  • 片段教学稿件

    时间:2019-05-14 17:37:23 作者:会员上传

    片段教学稿 尊敬的各位评委,上午好!我是()号选手,今天我的片段教学内容是《原地单手肩上投篮》。下面是我的片段教学:(哨声)成四列横队集合。立正。向右看齐。向前看。各排报数。学

  • 《詹天佑》教学片段

    时间:2019-05-14 06:26:31 作者:会员上传

    《詹天佑》教学片段 出示句子:詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。‘大概’、‘差不多’这一类说法不应该出自工程人员之口。” 师:大家对语言很

  • 数学教学片段

    时间:2019-05-13 02:26:42 作者:会员上传

    选择合适的教学方法,提高数学课堂的有效性 -----《统计》教学片段代莉 《课课标》指出:“教材无非是教学内容的一个范例,教师应用教材而不是教教材。”在认真研读了教材和教参

  • 片段教学设计

    时间:2019-05-13 01:49:05 作者:会员上传

    《宋明理学》中“宋明理学的影响”片断的教学设计 宿松中学 孙伟萍 一、教学内容分析 ①分析《课程标准》要求:在掌握宋明儒学内容及发展脉络的基础上了解其思想中的积极影响