专题：品德与生活集体备课
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品德与生活一年级上册集体备课
品德与生活一年级上册集体备课
木李镇中心小学刘启凤
第一单元我上学了
单元目标：
1．适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往。
2．熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自 -
品德集体备课（汇编）
第二单元我们生活在信息时代
课题：通信王国探秘年级：四年级
课型：明理课教法：讨论法、游戏法、讲授法备课方式：集体备课
备课人：袁荣、甘行锦、熊淑娟、胥乐、陈娟娟、成胜、甘朝 -
二年级品德与生活学科集体备课总结
二年级品德与生活学科集体备课总结 二年级组 根据小学低年级儿童身心发展的特点，按照儿童品德成长的规律，努力贴近儿童的生活、贴近儿童的实际，贴近儿童的需要，重视道德行为的形
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五下品德与社会集体备课
五下品德与社会第二单元教学设计 第一课、《我们的衣食之源》 一、 教学目标：情感目标：了解农业对我们的生活有着重要的作用，懂得尊重劳动者。 知识目标：知道日常生活中衣食住行
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小学品德集体备课要求
小学品德集体备课要求（讨论稿） 我们品德教师绝大多数都是兼职教师，日常把大部分的精力都用在语数英学科上，对品德学科教学不够重视，照本宣科的现象比较严重，课堂教学效果收效甚微
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二年级下品德与生活备课教案
二年级品德与生活备课教案（下册） 第一课 我爱家乡山和水 教学目标 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家
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关于集体备课与如何听课
关于集体备课与如何听课 课堂效率是教育工作永恒不变的话题。那我们如何从繁重的课业负担中解放出来，在抓好教学质量的同时，让学生提高素质，全面发展。 就目前的学校的实际
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集体备课与资源共享
集体备课与资源共享
重峪口小学胡玉柱
集体备课是新形势下发展素质教育、提高教育教学质量的一个重要方法。集体备课最突出的功能是凝聚集体智慧，实现资源共享，提高课堂教学水 -
品德与生活
二年级上品德与生活教案 泉口中心小学 第一单元 生日的祝福 单元目标 情感与态度： 能感受到周围的人对自己成长的关心和帮助，热爱班集体，热爱祖国，心中有榜样，并以此激励自己不断
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品德与生活
《品德与生活》教学工作总结
（2013——2014学年度第一学期）
魏正彩
这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施 -
集体备课[范文大全]
答：教师之间要更有成效地开展集体备课，每位成员在参加集体备课前，都要做足准备工作，比如熟悉集体备课内容、钻研教材、设计教学方案、做好发言准备；备课中发现的问题、所作的思考
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集体备课材料
探究主题： 《课堂教学中如何培养学生的善于发现、合作探究的能力》 一、主题研究的背景 《科学课程标准》中明确地指出：小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教
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集体备课
集体备课一是定好“集备”时间，确保使“集备”有时间保证。
二是实行超周备课、公开说课，注重说课过程质量。公开说课一般由学科组长先示范，重点培养对象多说课，青年教师学说课 -
浅谈集体备课
浅议集体备课 吕振伟 一、集体备课的定义 集体备课是指教师在个人备课之后授课之前，由备课组长组织全体备课组成员对本节课进行集体研讨的一项教研活动。研讨的内容包括：本节
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集体备课
《吃水不忘挖井人》 集体备课 一、二年组教师： 备本节课的设计理念： 《吃水不忘挖井人》这篇课文围绕“以读悟情”设计教学，让学生体会到毛主席的美好品质。上课伊始，创设
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关于集体备课
关于集体备课
集体备课是集体的智慧结晶，因此要发挥每个成员的作用，必须做到成员先进行个性的文本解读，把学生的“需要”挑拣出来，把挑拣出来的“知识和技能”设计成递进性、关 -
集体备课
集体备课心得体会 学校为了提高教学质量，我校采取了年级组集中备课，每月推出一人讲课的方式，进行听课、研讨。教师备好课是上好课的前提,下面我也就我校实施集体备课的情况谈几
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集体备课稿
集体备课 一、说课 主持人：各位老师，今天我们集体备课的主题是“随文识字，激发兴趣”。下面请王红花老师来谈谈她对二年级下册第20课《欢乐的泼水节》这篇课文的理解和设想。
