专题：pep7六上反思
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pep小学英语六上教案
六年级第四单元 PartA Let’s read 一、教材分析 本节课是第四单元A部分的一节阅读课，是第三课时。主要内容是围绕两封电子邮件展开。在本节课中，要求学生在充分理解文本的基
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PEP六上英语Unit4IhaveaPenPal教案5
人教PEP六年级上册英语 Unit 4 I have a pen pal 第四课时 一、教学目标与要求 1．能够听、说、读、写五个动词的第三人称单数形式：lives，teaches，goes，watches，reads。 2．能够听
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PEP六上英语Unit3Whatareyougoingtodo教案2
人教PEP六年级上册英语 Unit 3 what are you going to do? 教案 第四课时 【教学目标】 1.能够听、说、读、写句子：What are you going to do? I ’m going to buy an Englis
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六语上反思
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情，” 走进山林，探访善终的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对
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六上教学反思
《小草和大树》教学反思 《小草和大树》这篇课文，从课题表面来看，写的是自然界中常见的两种事物。初读课文后，便了解到课文写的是夏洛蒂·勃朗特三姐妹的成材故事！小草和大树在
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教学反思六上
《山中访友》教学反思 《山中访友》一文的教学目标定为：尊重文本，突出欣赏，强调语言品味，重视联想和想象，注重阅读的过程和方法。从整个课堂情况来看，本课的这些教学目标基本能一
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六上教学反思
《山中访友》 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个
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pep小学三年级上教学反思
pep小学英语三年级上册教学反思（分课时） Unit 1 hello 第一课时 教学反思： 第一节新课，学生们不停地用“Hello, Miss Luo！”“Hello！”热情地向教师招呼。他们所表现出来的对英语
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pep六上三单元整组备课（五篇材料）
三单元整组备课 一、单元预期教学目标1、能力目标 （1）、能够使用be going to do 句型交流行事计划。如： What are you going to do this evening? I’m going to the cinema/ b
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六上语文教学反思
《山中访友》教学反思 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的文章作者访问的是自然界的朋友，想象丰富、新奇，充满童心童趣，构思新奇。以这样的方式叙述，
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六上语文反思(15个)
六上语文反思 1《山中访友》教学反思《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。这一课的总体教学设计与本单元的教学目标是一脉相承的。但是在进行
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教学反思集六上
六上教学反思集 201109——201201 1.《我们爱你啊，中国》 本课我把主要精力放在教会学生有感情的朗读和背诵上。 这是一首洋溢着强烈的爱国之情的诗歌，语言凝练，富有节奏感和韵
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六上教学反思[合集五篇]
《我们爱你啊，中国》教学反思 今天在上这一课2-6节重点部分时，运用了“概括-诵读-迁移”的三步曲。 首先要求学生默读课文，用小标题的方式概括2-6节每一小节的主要内容，我要求学
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六语教学反思上
人教版新课标六年级语文上册教学反思 《山中访友》教学反思 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的文章作者访问的是自然界的朋友，想象丰富、新奇，充满
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六上语文教学反思
《少年旅行队》教学反思 刘爱红 文体意识的培养不仅要清楚文体知识，更重要的是在语文实践中与体验、感悟、理解等语文素养相互链接、交叉、渗透，这样形成的文体意识才能更好地
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pep教学反思
pep教学反思 pep教学反思1 这节课选自unit2.lookatmealet’slearn部分，主要学习有关身体器官，ear，nose，mouth，face，head>单词。希望通过学习，让学生能够用英语来表述身体各器官，而且
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PEP小学英语六上英语Unit,2知识点、考点梳理（范文大全）
Unit 2 Ways to go to school 一． 知识点归纳 （一）词汇 bike (自行车) bus (公共汽车) 交通工具 traffic tools train (火车)
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最新PEP五年级下第六单元教案
Unit 6 Work quietly 第一课时 一、教学目标 1．掌握五个动词短语的ing形式：doing morning exercises，having...class，eating lunch,reading a book,listening to music。 2．能
