专题：平方千米的认识练习题
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认识平方千米
《认识平方千米》教学设计 【教学目标】 1、帮助学生认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小。知道平方千米和公顷之间的进率，能进行单位换算。 2、让学生体会数学
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公顷和平方千米 练习题
公顷和平方千米练习题一、细心填空。1、边长是米的正方形的面积是1公顷，边长是1千米的正方形的面积是。2、一块长方形果园，长400米，宽200米，它的面积是公顷。3、一块正方形的地，
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公顷和平方千米练习题
公顷和平方千米练习题1、一个教室的长为8米，宽为7米，大约多少个这样的教室面积是1公顷。2、填空30平方米=平方分米=平方厘米3.5公顷=平方米4000000平方米=公顷=平方千米3、一
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认识公顷和平方千米
认识公顷和平方千米课题认识公顷和平方千米课型新授课设计说明本节课是一节典型的概念教学课，内容抽象，与学生的生活有一定的距离。对此，在教学中可以做以下尝试：1.在情境中感受
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认识平方千米教案
《认识平方千米》教案 四年级数学上册第二单元第二课时 第二实验小学刘齐 教学目标 一、知识与能力 1、在现实情境中了解平方千米的概念，理解它的意义，掌握平方千米与公 顷、
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公顷和平方千米的认识.DOC（最终定稿）
公顷和平方千米的认识
教学内容：书上第82-83页的例2、“试一试”“练一练”，练习十四第5-7题。教学目标：1、知道常用的土地面积单位平方千米；通过猜想和推算，知道1平方千米=10000 -
公顷和平方千米的认识
公顷和平方千米的认识 提交人：冒虎 提交时间：2015-11-09 学段: 小学 学科: 数学 教材版本: 人教版 年级/册: 四年级上本次研修的重难点题目(知识点): 掌握平方千米与公顷，平方
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公顷、平方千米的认识
公顷、平方千米的认识 五年级上册《公顷、平方千米的认识》现在我将从以下四个方面来进行说课 一、教材分析： 在学习了几个常用的面积单位以后，教材在本节教学内容中安排学习
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认识公顷和平方千米[精选五篇]
《认识公顷和平方千米》教学设计 教学内容：人教版四年级上册第34页内容公顷和平方千米 教学目的： 1、使学生认识面积单位公顷，平方千米。理解掌握面积单位之间的进率，能进行简单
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公顷和平方千米的认识
公顷和平方千米的认识 教学目标： 1．通过实际观察与推算，初步认识常用的土地面积单位──公顷，体会 1 公顷的实际大小，建立1公顷的表象。知道 1 公顷 = 10000平方米，会进行简单的
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《认识平方千米》教学设计
第2单元 公顷和平方千米 第2课时平方千米的认识 学科：数学 年级：四 说课教师：李建晔 【教学内容】:【教学目标】: 1.知道常用的土地面积单位平方千米；通过猜想和推算，知道1平方
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《认识平方千米》教学反思
《认识平方千米》教学反思
《认识平方千米》教学反思1
数学课上我们学习了面积单位公顷、平方千米的知识，我让学生进行了大胆地猜测，1公顷到底有多大？1平方千米有多大？。但是学 -
《公顷和平方千米的认识》说课稿
人教版小学数学四年级 《公顷和平方千米的认识》说课稿 一、教材分析 《公顷和平方千米的认识》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三单元中的教学内容。公顷和平方
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认识《公顷与平方千米》教案
课题：公顷与平方千米 新授人： 教学内容： 教材第82页例2。 教学目标： 1、帮助学生认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小，知道平方千米、平方米和公顷之间的进率，能进行单
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认识公顷和平方千米教学设计
教学设计 主备人:耿启凤 教学目的： 1、使学生知道常用的土地面积单位——公顷、平方千米，学会测量土地面积，知道1公顷有多大。 2、使学生掌握土地面积单位间的进率和单位换算。
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《公顷和平方千米的认识》说课稿
《公顷和平方千米的认识》说课稿 学校：陈家沟中心学校 教者：石亮 年级：四年级 科目：数学 一、 说教材 本节课是四年级上册第二单元的内容，是在学生已经掌握常用的面积单位平方厘
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平方千米教案[范文]
《公顷和平方千米》教学设计（第1课时） 万江小学 陈海容 教学目标： 1．通过实际观察与推算，初步认识常用的土地面积单位──公顷，体会 1 公顷的实际大小，建立1公顷的表象。知道 1 公
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千米的认识练习题
千米的认识练习题 一、基本练习: 1.在下面的里填上适当的长度单位。 ⑴.课桌的宽度约是60（ ） ⑵.学校综合楼的高度约是14（ ） ⑶.1元硬币的厚度约是2（ ） ⑷.榕右到合江的距离约22
