专题：苹果里的星星阅读答案
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苹果里的星星教案
苹果里的星星 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“清晰”、“魅力”造句。 3．理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常
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苹果里的星星教案
7、苹果里的星星 教材分析 创新是人类进步发展的永恒话题。这篇课文讲述了儿子打破常规，拦腰横切苹果后，发现苹果核像一颗五角的星星，从而给父亲以启示。课文共有六个段，分为两
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《苹果里的星星》读后感[最终定稿]
读过《苹果里的星星》这篇文章后，我认为虽然文章看起来简简单单，但细细品味过后，又觉得其中有许多的大道理。刚开始，我读到文中的小男孩说：“苹果里藏着一颗小星星。”我觉得好奇
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小学生寓言故事及意义《苹果里的星星》（汇编）
小学生寓言故事及意义《苹果里的星星》 一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。 儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打
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苹果里的星星·教案 教案教学设计
教学目标 1、学习本课的生字、新词。 2、找出文中的反义词。 3、理解文中含义深刻的句子。 4、有感情地朗读课文，明白从不同的角度认识事物，有不同的方法处理事情，也许会有
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《苹果里的星星》第一课时教案
教学要求1. 自主学习本课生字，掌握本课生字组成的词语。2. 朗读课文，体会课文所包含的道理，培养学生的创新精神。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点1. 读懂课文，从重
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西师大版《苹果里的星星》读后感
西师大版《苹果里的星星》读后感 读过《苹果里的星星》这篇文章后，我认为虽然文章看起来简简单单，但细细品味过后，又觉得其中有许多的大道理。 刚开始，我读到文中的小男孩说：“苹
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读《苹果里的星星》有感：突破会有新的发现
突破会有新的发现——读《苹果里的星星》有感在读了《苹果里的星星》之后，我明白了一个人在某些时候的突破可能会有一些新的发现。这篇文章讲的是儿子告诉爸爸苹果里藏着什么
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夜空里的星星现代诗歌
夜空里，一眨一眨的，可是谁的小眼睛？你们望见山河原野，引起怎样的心情？可望见我们的眼睛，也同样地亮晶晶？夜空里，闪闪烁烁的，可是钻石放光明？摘下来嵌入花环里，送给谁戴最欢迎？偷偷地给姐
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《苹果里的五角星》教案设计
《苹果里的五角星》教案设计 作者：佚名 转贴自：转载自仪征漫网站 点击数：864 昆明西山白马学校：赖函 教学目标： 、正确、流利、有感情的朗读文。2、学习本生字词，会用“魅力”造
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苹果里的五角星教案
5、苹果里的五角星 教学目标: 1、知识: 学会本课15个生字，理解由生字组成的词语。 2、能力: 能正确、流利、有感情地朗读课文；会用“清晰”、“魅力”造句； 3、情意: 理解课文
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苹果里的五角星读后感
苹果里的五角星读后感 苹果里的五角星读后感1 刚刚看到课文题目时，我在想：五角星怎么会跑到苹果里去的呢？我怎么不知道？读第一段的时候，我还以为小弟弟在变魔术呢！当读到第三段的
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《苹果里的五角星》读后感
《苹果里的五角星》读后感
我读了这篇课文后，知道了邻居家的小男孩是作者家的常客。还差不多每天都要去作者家向小作者报告幼儿园发生的新闻，有时还会显示他学会的新本领。
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苹果里的五角星读后感
《苹果里的五角星》是小学学的一篇课文，当时读起来并没有过深的体会，几年后又偶尔读到，竟有一番更深的理解。往往，人们都习惯于纵切苹果，或许是出于顺手，或许是出于方便；可是极少有
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《苹果里的五角星》读后感
《苹果里的五角星》读后感
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要 -
苹果里的秘密 作文
苹果里的秘密 今天上课，语文老师带来两个苹果。我们都盯着那两个红通通的苹果。我们感到好奇，上课要苹果干什么呢？老师说：“今天我们来切苹果，看看里面的图案。”我们心想：“苹果
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苹果里的五角星说课稿
苹果里的五角星说课稿 大家好，今天我说课的题目是《苹果里的五角星》。下面，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计这几个方面来对本课进行
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说课稿《苹果里的五角星》
小学语文说课稿5 （行礼） 尊敬的各位评委：大家好！ 我是---号考生，我今天说课的内容是《苹果里的五角星》（板书课题） 下面我就围绕着“说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程及板
