专题：蒲公英的种子教案
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蒲公英的种子教案[五篇材料]
1、了解课文内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培养学生对大自然的热爱之情。2、会认14个字。自主积累词汇。3、能够有感情地朗读课文。二、教学重点1、识字。2、知
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蒲公英的种子-教学教案
教学目标 1．巩固汉语拼音，能借助拼音读课文。 2．读懂每句话，理解词语意思。 3．在理解词句的基础上，读懂课文，理解课文内容，知道蒲公英是靠风力传播种子的。 4．学会5个生字，认识1个偏旁
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蒲公英的种子教学教案
一、教学目标1、了解课文内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培养学生对大自然的热爱之情。2、会认14个字。自主积累词汇。3、能够有感情地朗读课文。二、教学重点1、
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二年级语文教案 蒲公英的种子
《蒲公英的种子》教学设计 设计意图： 这是一首优美的儿童诗。全诗只有三句，句句押韵，它以蒲公英的种子的口吻娓娓道来，亲切自然，学生喜欢诵读。根据教材这一特点，本课教学应加大
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3 蒲公英的种子 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．会认读“蒲公英、种子、毛茸茸、微风、飞”这五个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 教学重点/难点 教学重点 会有感情地朗读、背诵小诗
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《蒲公英的种子》教学反思
《蒲公英的种子》教学反思1 新课标“以人为本，促进个体和谐发展”的基本理论，以尊重学生情感，张扬学生个性为立足点，围绕“读好书”这一教学重点进行教学。让学生主动积极的思
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《蒲公英的种子》教学设计
3、蒲公英的种子 一、激情创境，看图导入 1、师：同学们，今天老师给同学们带来了一种美丽的植物，你们想认识它吗？出示图片 生回答，师相机（板书：蒲公英） 认识生字“公”“英”给它注上拼
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《蒲公英》教案
《蒲公英》教案 教学目标： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、会用“嘱咐”造句，理解意思。 3、理解有关句子，懂得要听长辈的正确指导，不能被事物美丽的外表所迷惑。 教学重
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蒲公英教案
本文是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱 咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不同。从而告诫人们做事不要被 表面现象所迷惑，要实事求是，不
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蒲公英教案★
《会飞的蒲公英》
一、 复习导入：
1、继续学习，齐读课题
2、表格：
A 上节课初读课文后老师留了一个表格作业，这节课让我们一起来交流一下表格的内容，同学们打开书，同桌交流一下你 -
蒲公英教案
《蒲公英》教学设计 肖凤英 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词
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蒲公英教案
《蒲公英》第 一 课 时 教学目标： 1、学会本课9个生字，“绿色通道”内的2个字只识不写，认识1个多音字：“泊”。理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。 2、通过读课文，理清文
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蒲公英教案
教学内容 苏教版小学语文三年级第五册第8课《蒲公英》 徐州市姚庄小学 潘培 二、教材分析 本文是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同
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蒲公英教案[模版]
《蒲公英》 教学目标： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、会用“亲切”造句，理解意思。 3、理解有关句子，懂得要听长辈的正确指导，不能被事物美丽的外表所迷惑。 教学重、难
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蒲公英 教案
苏教版教材第五册 《8 蒲公英》教案 2010-12-25 20:03:15 来源: 作者:郑玉茹 【大 中 小】 浏览:347次 评论:1条 教材分析： 《蒲公英》是苏教版小学语文第五册第三单元中的讲
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蒲公英教案
第八课 蒲公英(第二课时) 无锡市隆亭实验小学陈悦 一.教学目标： 1、 理解“金光闪闪”“银花朵朵”“黑黝黝”的意思,联系生活实际理解“嘱咐”并学会运用。 2、 能根据提示
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《蒲公英》教案
《蒲公英》教学设计 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。 2.会用“嘱咐”说一句话。 3. 理解课文内容，懂得做任何事情，都必须实事求是、脚踏实地，能听从
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蒲公英教案
《蒲公英》第二课时教学设计 教材分析： 本文是一则童话故事，通过蒲公英种子选择不同环境生长的故事，告诫孩子们要学会听从长辈的忠告，不能被事物的表象所迷惑。 教学目标： 1、读
