专题：跑进家来的松鼠公开课
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跑进家来的松鼠公开课教案
《22*跑进家来的松鼠》教学设计 教师：陈 露 教学目标： 1.读读记记“储存，干脆，失踪，千方百计，哭笑 不得”等词语。 2.理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。（重点） 3.产生
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《跑进家来的松鼠》公开课教案[范文模版]
《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标 1.理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。 2．培养学生的自学能力。 3.有感情地朗读课文。 教学重点：理解课文内容，体会松鼠与我
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《跑进家来的松鼠》定稿
22、跑进家来的松鼠 一、看图片，揭课题。 1．你们看,打声招呼吧!2、我们曾读过法国博物学家、作家布丰写的《松鼠》，这是怎样的的一只松鼠？ 3、可就是这么一只在野外生活习惯了的
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《跑进家来的松鼠》（合集）
一、看视频，揭课题。 1．同学们，你们都看过电视台的动物世界吗？今天老师给大家带来了一个客人，请大家看（放松鼠表演的视频） （问生：你们觉得松鼠怎样？你用什么词语形容松鼠-------的松鼠
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跑进家来的松鼠公开课教学反思
第二节课，与学生们一起学习了《跑进家来的松鼠》一课。课堂上学生思维活跃，回答问题的积极性高涨，对课文内容也非常感兴趣，课堂上讨论、交流的氛围浓厚，不断地迸发出智慧的火花，由
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跑进家来的松鼠说课稿[本站推荐]
《跑进家来的松鼠》是一篇略读课文，写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事。下面是小编为你整理了“跑进家来的松鼠说课稿范文”，希望能帮助到您。跑进家
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《跑进家来的松鼠》教案
《跑进家来的松鼠》教案
《跑进家来的松鼠》教案1
教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内 -
《跑进家来的松鼠》反思
《跑进家来的松鼠》教学反思 我执教了《跑进家来的松鼠》一课，现在想来颇有感受，以下几个方面也得到了评课老师的肯定： 一、课前五分钟阅读 课前我让学生阅读五年级上册第十课
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跑进家来的松鼠教案
22．跑进家来的松鼠 一、激趣入题： 1、师：前面我们学过了《老人与海鸥》，老师知道同学们都非常的喜欢动物，今天我给你们带来了一位动物朋友，认识它吗？ 生：认识 松鼠 师：我们一起来欣赏
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跑进家来的松鼠教案
一、 二、 修改教案格式字体等。 教学分成这么几个板块：1.初读课文，检查字词 2.梳理课文主要内容：用小标题概括三件事，串讲课文内容，告诉这样的课文概括课文的方法。3.体会家人和
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跑进家来的松鼠 教案范文大全
跑进家来的松鼠 教学目标： 1、有感情地朗读课文。理解课文内容。 2、引导学生自读自悟。 3、体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物，爱自然的情感。 教学重难点： 理解课文内
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跑进家来的松鼠5篇范文
22* 跑进家来的松鼠 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、快速阅读课文，理解课文内容 ，体会作者一家对松鼠的喜爱之情。 3、领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的
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跑进家来的松鼠教案
清河头乡陈庄中心小学李慧苹 创设情境激情导入 出示松鼠图片,问同学们认识这个动物吗?对它有何了解?请大家自由说说.这样一只可爱的小动物如果跑到你家,会发生什么事呢?今
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跑进家来的松鼠(教案)
22＊ 跑进家来的松鼠 【教学目标】 一、知识与技能 1、正确、流利的朗读课文。二、过程与方法 1、通过有感情的朗读，学习词语使学生对课文有初步的认识。 2、利用合作、探究的
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跑进家来的松鼠教案
《跑进家来的松鼠》教学设计 九年义务教育人教版实验教材小语第十一册语文 [教材简析] 课文的题目很吸引人，让人产生一种迫不及待想读下去的愿望。读着课文，一只聪明可爱、动
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跑进家来松鼠的教案
1. .它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰 掉过一样东西。 （生谈体会：从“惊人、从没碰掉”体会一只灵活的松鼠。） （面对松鼠的调皮捣蛋，我们一家没有
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跑进家来的松鼠教案
《跑进家来的松鼠》教学设计 丁寨中小学 杨妮 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等。 3、
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跑进家来的松鼠教案
22 跑进家来的松鼠 边晓慧 一、教学目标 1.读读记记“储备、苦笑不得、蹿、不甘落后、千方百计”等词语。 2.理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，有感情地朗读课文，激发学
