专题：评课体现朗读月光曲
-
《月光曲》评课稿
《月光曲》评课稿 景玉甜 《月光曲》一课记叙了德国著名的音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说。课文语言优美、感情丰富、意境优雅，适宜有感情的朗读课文，是阅读训练的好
-
《月光曲》评课材料
评课材料： 评析齐琦老师《月光曲》 东立娜 今天，我们认真聆听了齐琦老师上的《月光曲》，有很多感触，作为青年教师，本课有许多让我学习的地方，她的教学设计思路清晰，环节精巧，提高了
-
月光曲评课稿
《月光曲》评课稿 李素玲 《月光曲》一课记叙了德国著名的音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说。课文语言优美、感情丰富、意境优雅，适宜有感情的朗读课文，是阅读训练的
-
月光曲评课稿[5篇范文]
月光曲评课稿4篇月光曲评课稿1今天听李老师的课，我一边记录，一边思考，四十分钟转眼就过去了。首先对李老师为我们奉献了这么一堂精彩的课堂表示感谢。从她今天的课堂中的表现可
-
月光曲优秀评课稿
《月光曲》评课稿 李素玲 《月光曲》一课记叙了德国著名的音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说。课文语言优美、感情丰富、意境优雅，适宜有感情的朗读课文，是阅读训练的
-
浅谈如何体现朗读的意境美
浅谈如何体现朗读的意境美 内容摘要： 优秀的文学作品，无论是哪种体裁，都有一个共同的特点，那就是“意境美”，朗读的意境是朗读者运用有声语言依据稿件再造的艺术形象（符号）和它们
-
朗读课教案
城里最漂亮的巨人
教学目标：
1、带领学生阅读《城里最漂亮的巨人》一书，使学生读懂书本内容，了解乔治因为帮助了别人而觉得很快乐。激励学生向乔治学习，愿意做一个乐于助人的人 -
月光曲说课[精选5篇]
《月光曲》说课稿 说教学内容： 北师大版小学四年级语文课 说教学目标： 知识目标： 学会本课生字，正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟”等词语。 能力目标： 了解贝多芬创作《
-
《月光曲》观课报告
《月光曲》观课报告 李老师执教的《月光曲》是一节非常成功的阅读课。在课堂上李老师饱含激情，深入浅出地引导学生了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬
-
语文评课稿—《孔子游春》中体现的诗意语文
诗歌语言在六年的孔子学语言中反映诗歌语言自从我们成立了一个研究界已经两年多了，我们首先接触了王松洲老师的诗歌语言。可以说，王的诗意的教室激发了我的心灵，深化了对中国
-
语文评课稿—《孔子游春》中体现的诗意语文
语文评课稿—《孔子游春》中体现的诗意语文 六年级语文评课稿—《孔子游春》中体现的诗意语文接触"诗意语文"已两年有余——自我们成立研究共同体，我们最先接触到的就是王崧
-
月光曲微课教学设计
微课：月光曲---体会联想的表达效果 一、 导入 大家好，欢迎走进余老师的微课课堂，今天的微课课堂为大家讲述的是人教版第十一册语文26课《月光曲》中体会联想的表达效果。 二、
-
音乐片段课月光曲教案
音乐片段课《月光曲》教案
珊瑚中学西校区许晓华（一）学习目标
1. 通过对音乐作品的格调、人文内涵的感受和理解，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度 -
朗读指导课教案
朗读指导课教案《半截蜡烛》为例 地点：六二班教室 时间：2008年3月14日 听课教师：六语组三位老师 朱老师的教学设计改动如下： （一）复习导入。 1、回忆上节课所学习的内容-----朗读
-
朗读课教学反思（本站推荐）
朗读课教学反思 一、 用心投入，创设一个平等宽松的学习氛围 这节课，我始终不忘运用充满激情的鼓励语，调动学生朗读和学习的积极性。 例如：在学生朗读过程中，不时安排“想读的，你就
-
评课稿
评课稿 千阳县启文小学 李红荣 尊敬的各位老师： 大家下午好！ 本周在学校的安排下，我听了四位年轻漂亮的老师的精彩课堂展示，使我受益匪浅，但由于时间关系，我只谈谈自己听了赵静老
-
评课稿
浑然天成，熠熠生辉 ——浅谈一节好的语文课 前天，在市马市街小学认真的聆听了几位老师的语文优质课，听后，我感慨万分。对于一节好的语文课，我有了更深刻的认识。以前总以为，只要学
-
如何评课（推荐）
如何评课？ 各位领导，各位老师下午好！ 每一次外出听课，听完课总会有评课这一环节，每到这时候，我就特别佩服那种能系统地有理有据进行评课的人，反观自己，一节课到底应从哪些方面进行评
