专题：proteus的课程设计
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数字电路课程设计四路抢答器附proteus仿真下载[★]
宁波理工学院 数字电路课程设计（论文） 题 目 基于74LS171的竞赛抢答器电路分析 姓名 学号 专业班级 指导教师 学 院 信息科学与工程学院 完成日期 2013年6月6日 I Pr
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数字电路课程设计八路抢答器附proteus文件下载
宁波理工学院 数字电路课程设计（论文） 题 目 姓名 学号 专业班级 11通信工程2班 指导教师 学 院 信息科学与工程学院 完成日期 2013年6月6日 I Proteus仿真下载：http://
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Proteus在单片机课程设计中的教学探讨
Proteus在单片机课程设计中的教学探讨 摘 要 作为《单片机原理及应用》课程的后续集中实践教学环节，单片机课程设计在专业实践能力培养方面起到非常重要的作用。针对学生在单
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PROTEUS心得
经过几个月对proteus和keil的学习，并且将它们运用到实例当中，不仅让我了解了这两个软件的强大功能，而且使我认识到了他们与实际结合的完美，我们不用进实验室就可以看到我们想要
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proteus使用总结
proteus使用总结
相关设置：
1、 如何设置电源为所需的电压值？
答：在菜单选项的“Design”选择“Configure Power Rails”，会弹出一个对话框，选择“Name”为“Vcc”，然后在“voltag -
Proteus 常见问题解答及经验总结
Proteus 51汇编源码调试 proteus的调试器很有特色,使用很方便。网上有很多的仿真实例。有的调试的时候会出现源代码窗口。这是使用Proteus自带汇编器，如ASEM51时，它将产生SDI
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proteus常用元件中英文对照表[5篇材料]
proteus常用元件中英文对照表
proteus常用元件中英文对照表 元件名称 中文名 说明
7407 驱动门
1N914 二极管
74Ls00 与非门
74LS04 非门
74LS08 与门
7SEG-BCD-GRE 数码管 -
Proteus专业应用软件训练总结报告（合集）
皖 西 学 院 Proteus专业应用软件训练总结报告 学生姓名： 系、专业：机电系 电气工程及其自动化 班级学号：电气1203班 指导教师： 训练时间：2014年10月09日至 2014年11月13日1
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Proteus和KEIL的单片机教学研究
第01卷 第11期 读 写 算 Vol.01 No.11 2011年 11月 Read Write and Count December 2011 基于Proteus和Keil的单片机教学研究 摘 要：文章从单片机目前教学所存在的不足出
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Proteus中常用的元器件中英文名称对照范文
Proteus用起来十分方便，其对中国学生最大的障碍就是很多朋友不知道自己想要寻找的器件用英文怎么说，从而无法在Proteus中快速找到自己需要的器件。下面，我们就简单先来了解一下
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proteus常见问题解决办法视频演示配套文档（精选5篇）
问题1：正确安装完proteus并且安装完keil驱动之后。在打开proteus的时候弹出类似“程序未正确安装，，无法打开。。。”
解决办法1：尝试重新安装解决问题。（安装前卸载掉原来的文件） -
课程设计
前言 第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章目录 „„„„„„„„„„„„„„„„1 设计的目的„„„„„„„„„„„„„„„„2 板材的矫正„„„„„„
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2011课程设计[合集]
《面向对象》课程设计2011
1、要求：
（1）分小组完成课程设计，每小组2人，每个小组一个小组长。
（2）每个小组独立完成课程设计。
（3）采纳面向对象方法进行分析、设计、编程，用UML建模语言 -
课程设计
电子商务实习心得
在电子商务实习中，我们建设了百合婚庆用品公司，我们小组成员共同努力，竭尽全力把网站做到最好。
在这次实习中，我完成了计划书中百合婚庆的电子商务市场营销的 -
课程设计初稿
电 子 务 用 风 规 避 浅 析 专业：保险学班级：07级1班指导老师：刘鸿宇 商 信 险电 子 商 务 风 险 规 避 浅 析 摘要 我国电子商务发展已有很大进步，但电子商务在给企业带
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课程设计
课程设计 图书管理系统 姓名：严永林 班级：测控1301班 学号：201304729 #include #include #include #include using namespace std; const int Maxr=100; const int Maxb=
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课程设计
语文教材：是承载与语文教学目标相适应的教学内容和学校语文课程的教学媒体系统。 新闻：是借助传媒对新近发生的有价值的信息所做的及时、客观、准确简洁报道。是期刊广播电视
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课程设计
课程设计 一、大学英语课程设计原则 执行教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）。高职高专教育英语课程的教学目的是“使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有
