专题：菩萨生日一览表
-
菩萨兵范文
菩萨兵 第二课时 课时要求： 抓住关键句子，体会朱总司令和红军对藏民的关心、爱护，感悟军民之间的鱼水深情。 一、复习导入 1．同学们，今天我们继续学习第七课 ，学生齐读课题。 2．通
-
必备材料一览表
党员材料一览表
□ 01.入党申请书（用黑色签字笔手写，3000字以上。） □ 02.个人自传（用黑色签字笔手写，1000字以上。） □ 03.入党积极分子培养考察表（被确定为积极分子后填写。） □ 0 -
《菩萨兵》说课稿
《菩萨兵》说课稿 说课人：王金虎 一、说课内容 今天，我说课的内容是苏教版国标本小学语文三年级下册的第三单元中的一篇课文《菩萨兵》。 二、教材分析 《菩萨兵》讲述了在长
-
《 菩萨蛮》教案[精选合集]
《 菩萨蛮》教案 三维目标 1．把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。2．体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。3．理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。
-
菩萨兵-2（推荐）
三年级语文《菩萨兵》第二课时教学设计 [教材简介] 课文讲述了在长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种，以实际行动使藏族同胞返回了自己的家园，赢得了藏族同
-
菩萨兵教案
《菩萨兵》教学设计（第二课时） 王立甫 【教材解析】 课文记叙了红军长征途中军爱民的一个感人故事。朱德总司令带领的红军以菩萨似的心肠为藏民着想、替藏胞春耕，以实际的爱民
-
菩萨蛮教案
《菩萨蛮》教案 【教学目标】 知识目标： 把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏，直而纡”）的语言特点。 能力目标： 1．体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。2．理解花间词直抒胸
-
菩萨兵--教案
公开课教案 菩萨兵 教学目标 1、学会本课生字 菩、蹋、饶、挨四个二类字能读准字音，能口头组词。藏、区、段、胞、译、糊、涂、怨、耕、播十个一类字能读准字音、能书面组词
-
菩萨兵精品教案
7、菩萨兵 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，会复述这个故事。 2.学会14个生字，理解“热火朝天”、“尽心尽力”等词语并造句。 3.培养学生的概括能力，渗透方法的指导
-
菩萨兵教案
7、菩萨兵 第一课时 教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、初读课文，了解故事背景，学习课文第一自然段。 重点：初读课文，了解故事背景，学习生字新词 难点：读好课文，理
-
《菩萨兵》（精选五篇）
教材分析： 《菩萨兵》一文记叙了红军长征途中军爱民的一个感人故事。朱德总司令带领的红军以菩萨似的心肠为藏民着想、替藏胞春耕，以实际的爱民行动赢得了藏胞的信赖与欢迎。
-
《菩萨蛮》最终版（本站推荐）
《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）教案 菩萨蛮 【教学目标】 1、简单介绍温庭筠，让学生能基本说出“花间词”和“温韦”的诗词风格。 2、通过分析，让学生能感受并说出词中的人物形象（
-
菩萨蛮教案
菩萨蛮教案 菩萨蛮 韦庄 请同学们阅读五首韦庄的《菩萨蛮》： 一 红楼别夜堪惆恨，香灯半掩流苏帐。残月出门时，美人和泪辞。琵琶金翠羽，弦上黄莺语。劝我早归家，绿窗人似花。 二
-
菩萨蛮教案
《菩萨蛮·小山重叠金明灭》导学案 【学习目标】 1、诵读《菩萨蛮》，揣摩词意。 2、准确把握词中主人公的内心世界。 3、总结本词的写作手法。 【学习重点】 总结本词的写作
-
菩萨兵 课堂实录
菩萨兵 教学实录 师：你通过上节课的朗读学习，你读懂了什么？请再读一读书，准备3分钟后的交流。 生读，师走下去了解情况。 交流。 生；反动军队很坏。 生：长征途中红军来到藏民居住地
-
菩萨兵说课稿
《菩萨兵》说课稿 尊敬的各位评委老师: 早上好！今天我说课的内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第3 单元的第 1篇课文《 菩萨兵》。这篇课文写了（在长征途中,
-
菩萨蛮教案
《菩萨蛮》教案 教学目标 1、感知词中女子的处境和心情，了解作者的写作目的。2、通过对词的鉴赏，初步了解花间词的艺术风格。 教学重难点 感知温庭筠“绮丽香艳、婉约柔媚”的
-
《菩萨蛮》赏析
韦庄的词《菩萨蛮》赏析 我们下面讲韦庄的词，我选的也是几首《菩萨蛮》，先读一遍： 红楼别夜堪惆恨，香灯半掩流苏帐。残月出门时，美人和泪辞。琵琶金翠羽，弦上黄莺语。劝我早归家，绿
