专题：普通话啊变读
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读星辰变有感
读《星辰变》有感 《星辰变》是一个少年通过不懈努力，不断突破自己的故事。主角是一个叫作秦羽的少年，少年时因其与众不同而被认为没有发展潜力，被其父亲冷落。少年的秦羽一直
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读《光变》有感
读《光变》有感通过翻阅《光变》，了解了公司发展曲折的历程，清楚了中国近代工业艰辛发展史，意识到只有努力学习，掌握核心技术并不断自主创新提高，才能在世界市场中不受制于人，处于
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读《丑小鸭变天鹅》有感
读《丑小鸭变天鹅》有感丑小鸭，一个家喻户晓的人物，一个安徒生笔下的“安徒生”。丑小鸭，顾名思义，就是一只长得很丑的小鸭子！为此，小时候的它，到处受人的欺负。被鸡啄，被鸭咬的它自
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口语交际 说、读普通话 教案
口语交际 ——说好普通话·朗读 【教学目标】 1、培养学生普通话交际能力。 2、有重点有针对地加强声、韵、调的训练。 3、训练学生的朗读能力。 【教学重点】 1、有重点有
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普通话30篇话题整理缩减版(30变18)（五篇）
1.（我的愿望 、我最尊敬的人 、喜爱的职业 、我的成长之路） 喜爱的职业 小学的时候，很羡慕老师不用做作业，还可以改我们的作业，觉得改作业时打五角星很有意思，于是在自己以前的作
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读《草莓蒂变金子》有感[5篇模版]
读《草莓蒂变金子》有感妈妈给小兔古利特买回来一袋草莓，草莓红红的、甜甜的、水汪汪的、香喷喷的，好吃极了。古利特美美地饱餐了一顿，吃完后，把草莓蒂顺手扔到地上。妈妈将草莓
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变阅读为悦读,书香伴我行
变阅读为悦读，书香伴我行 ——桤泉镇思源学校图书管理在读书活动中初见成效 崇州市桤泉镇思源学校 章应洪 书是人类进步的阶梯。阅读对于提高学生语文综合素养的作用是不言而
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读《哑女变神童》有感（精选5篇）
今天，妈妈给我们读了报纸上刊载的《哑女变神童》的故事。哑女的事迹给我们树立了一个学习的榜样。哑女是一个小女孩，名叫周亭亭。她一生下来就双目失明，可是凭着妈妈对她不懈的
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对外汉语教学中的“啊”字变读(原创)
对外汉语教学中的“啊”字变读(原创） “啊”是语气词，用在句末或者句中要稍作停顿，他的读音本来是“a”但是在与前面的一个音节末尾的音素相连时，常常要变读。其中的规律如下： （1
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读《沧浪之水为何变臭》感
读《沧浪之水为何变臭》感
最近，《姑苏晚报》连续报道了沧浪之水为何变差这一事件，我对此事非常关心。苏州的河流如网，那么多的水受污染，怎能不令我们痛心？沧浪亭的水原本清澈见 -
读《师范生的第二变——变个小孩子》有感（推荐）
读《师范生的第二变——变个小孩子》有感
罗通亮
陶行知先生提倡：师范生（准教师）的第一变——变个孙悟空；师范生（准教师）的第二变——变个小孩子。这里着重谈谈对第二变的看法。 -
读《特变电工——我的大学》读后感
读《特变电工——我的大学》有感 李伊璠 我是一个刚刚从大学的校门走出，迈入社会大熔炉并没有多少天的女孩，从小到大父母为我创造的良好的学习和生活环境，让我一直无忧无虑，直
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从“疯子”变母亲——读《城南旧事》有感
从“疯子”变母亲——读《城南旧事》有感
近一年，我们学习了有关林海音老师的2篇课文。我的好奇心越来越大。借这一次读书漂流会，我们班传到了一本林海音的作品《城南旧事》。 -
读《复变函数》与《积分变换》有感（最终定稿）
班级B10202姓名李建良学号36读《复变函数》与《积分变换》有感
在学了《高等数学》之后，我们进一步学习《复变函数》和《积分变换》这两本书，这两本书是《高等数学》的微积分 -
读《特变电工——我的大学》读后感
读《特变电工——我的大学》有感 房圣玉 刚刚迈出大学校门，迈入社会熔炉，从小到大生活在校园的象牙塔中，良好的学习和生活环境，让我一直无忧无虑。就业的喜悦和压力纷至沓来，怀
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读《师范生的第二变——变个小孩子》有感
海盐实验中学李雅玲 最近我仔细拜读了陶行之的《现代教育文选》，越读，我越觉得先生教育理念之先进；越读，越觉得先生对教育的挚爱；越读，也越觉得先生为了所热爱的教育毕生在思索，全
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普通话
普通话的由来 ‚普通话‛这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到‚普通话‛这一名称。190
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普通话
普通话的由来 民族共同语是民族内部共同用来交际的语言，是识别一个独立民族的主要标志之一。 汉民族共同语最晚在上古的夏商周时期就产生了。当时的民族共同语叫“雅言”，主要
