专题：平行四边形和梯形单元
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平行四边形和梯形单元分析
一、教学内容 本单元是认识平行四边形和梯形,这是在学生认识一些平面图形,包括直观认识过平行四边形之后,主要以平行线的认识为基础学习的。掌握这部分内容,是进一步学习这
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六单元平行四边形和梯形教案
六、平行四边形和梯形平行四边形 【教学内容】 教科书第97，98页中的主题图和例题1，例2，以及第97~99页中课堂活动第1~2题和练习二十第1题。 【教学目标】 知识与能力 通过观察
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(原创)《平行四边形和梯形》单元教学分析
第四单元《平行四边形和梯形》单元教学分析 课标要求解读： 本单元将深入地研究在同一平面内两条直线的位臵关系，掌握平行和垂直的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。掌握点
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《平行四边形和梯形》第四单元说课稿
我说课的内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书第七册第四单元内容《平行四边形和梯形》一、教学内容1、教材分析这部分内容是在学生直观认识了平行四边形，初步掌握了长
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《平行四边形与梯形》单元素养作业
《平行四边形与梯形》单元素养作业1单元教材分析纵观人教版（2014版）教材，编排结构遵循“立体图形—平面图形”、“平面图形—立体图形”、“平面图形—曲面图形”的认知过程，从
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第四单元平行四边形和梯形单元检测题
四〔上〕数学第四单元平行四边形和梯形学习效果检测题一、填空题。[共25分]1、梯形里一组互相平行的对边分别叫做梯形的〔〕和〔〕。2、平行四边形的〔〕组对边分别平行。3
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平行四边形和梯形教案
平行四边形和梯形 教学目标： 1、认识平行四边形和梯形，掌握平行四边形和梯形的特征； 2、学会四边形分类；概括出长方形、正方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形的关
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《平行四边形和梯形》说课稿（合集）
《平行四边形和梯形》说课稿 本接课我从说教材、说教法学法、说教学过程、说设计思路几方面进行说课。 一、 说教材 下面我从教材分析、教学目标、教学重难点、教学准备四方
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平行四边形和梯形教案（★）
平行四边形和梯形 攀枝花市第十八小学 陈洁 【教案背景】 1.学科：数学 2.面向学生：小学生 3.课时：1课时 【教学课题】平行四边形和梯形 【教学内容】 人教版六年制小学数学四
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平行四边形和梯形单元教学目标及重难点
平行四边形和梯形单元教学目标及重难点 一、单元教学目标： 1．使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 2．使学生掌握平行四边形和梯形的特征。 3．通过多种
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平行四边形和梯形教学设计
人教新课标小学数学四年级上册平行四边形和梯形教学设计（第一课时） 辽宁省铁岭市西丰县营厂九年一贯制学校 袁晓静 课 题：平行四边形分类、平行四边形、梯形特征 教学内容：平行
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《平行四边形和梯形》教学设计
《平行四边形和梯形》教学设计 设计意图 新课程标准指出：“教师应激发学生的学习积极性，为学生搭建自主探索，合作交流的平台，给学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们真正理解
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平行四边形和梯形教学设计
《平行四边形和梯形》教学设计 马镇中心小学 王建东 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第70-72页。 教学目标： 1．知识与技能：通过观察思考和动手
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平行四边形和梯形教案[五篇范文]
“平行四边形和梯形”教学设计与评析 重庆市九龙坡区教研室 吴家平重庆市高新区森林小学 秦月娥 教学内容 《义务教育课程标准实验教科书数学（四年级上册）》教科书70－71页例1，
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《平行四边形和梯形》教学设计
《平行四边形和梯形》教学设计 新生路小学 方芳 一、教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书数学（四年级上册）》教科书70－71页例1。 二、教材分析： 学生对一些知识的理解往往不
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平行四边形和梯形教学设计
《平行四边形和梯形》 教案 黄泛区农场四分场学校 陈向勇 教学目标 1、认识平行四边形和梯形，了解平行四边形和梯形的特征。 2、理解平行四边形和梯形的联系和区别。使学生了
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《平行四边形和梯形》教学设计（精选合集）
《平行四边形和梯形》教学设计 教学内容新课标人教版小学数学四年级上册第四单元《平行四边形和梯形》。学情分析 从知识水平上看，学生已经从直观上初步认识了平行四边形和
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“平行四边形和梯形”教学设计
“平行四边形和梯形”教学设计 （课程标准实验教材人教版数学四年级上册） 济南市解放路第二小学 于立刚 教学内容：教材第70～71页 教学目标：通过自主探索发现平行四边形的梯形的特
