专题：拼音复习一教学设计
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《复习拼音》教学设计
拼音复习课教案 高坝洲镇中心小学 覃捷 教学目标： 1、拼音要点：通过到拼音王国去游玩，在、做游戏等活动，复习所学过的拼音字母，重点复习区分相近字母和整体认读音节，会划分三拼音
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拼音复习学案一
拼音复习学案一 姓名 班级一、 单韵母（６个） a ｏ ｅ ｉ ｕ û 二、 声母（２３个） ｂｐｍｆ ｄｔｎｌ ｇｋｈｊｑｘ ｚｈ ｃｈ ｓｈ ｒｚｃｓ ｙｗ 鼻音：n 平舌音：ｚｃｓ 边音：l 翘舌音：ｚｈ ｃｈ ｓｈ 三、 整体认读音节 zi ci si zhi chi shi ri wu yu ……
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学拼音一 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．学会单韵母i、u、û，读准音，认清形，正确书写。 2．通过情趣导入，学会iuû的发音，i是齐齿呼，发音时上下牙齿对齐，舌尖抵住下牙齿背。u发音是嘴巴拢的圆圆的，中
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《复习拼音》教学设计-教学教案5篇
佚名 《字与拼音（五）》是拼音部分的最后一个单元，重点是对拼音部分进行复习，此外，还要学习两课《看拼音识字》。在复习时，可能会比较枯燥无味，所以在教学时，我用游戏串起整堂课，运用
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一年级拼音总复习教学设计
一年级拼音总复习教案 教材分析： 本课是义务教育课程标准实验教科书语文）第一册“汉语拼音”部分最后的总复习。复习所学声母，韵母，整体认读音节。 学生分析 一年级的孩子以形象
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拼音复习教学反思（范文大全）
拼音复习教学反思范文（精选5篇）身为一名到岗不久的老师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为
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《复习拼音》教学实录之一
教学目标： 1、激发学生学习拼音字母的兴趣。 2、复习声母、韵母，熟练掌握声母、韵母的发音。 3、用学生感兴趣的玩的方式，帮助学生熟悉、巩固声母、韵母的形，强化形与音之间的联
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拼音复习
拼音复习第一部分：汉语拼音知识要点： 一、熟读、熟记《声母表》23个；《韵母表》24个，包括6个单韵母、8个复韵母和一个特殊韵母er、5个前鼻韵母、4个后鼻韵母，前、后鼻韵母加起来
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拼音复习
一、小学语文知识点资料 1．汉语拼音知识点一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、
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拼音教学设计
汉语拼音yw教学设计 教学目标： 纸坊二小陈菊香 1.学会声母yw整体认识音节yiwuyu及其四声。能够读准音，认清形，正确书写。 2.能力目标：能在四线格里正确书写新学的声母；能正确认
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拼音a教学设计之二
拼音a教学设计之二 教学目标 认识韵母ɑ,能读准它的四声,认识四线格,正确书写字母ɑ。 2能找到儿歌中的韵母ɑ和含有ɑ的音节,在教师的指导下朗读儿歌。 3培养学生良
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拼音教学设计
拼音教学设计15篇 拼音教学设计1 教学要求：1、掌握声母、韵母和整体认读音节的排列顺序，并能熟读、记诵。2、诵读汉语拼音儿歌，巩固拼读能力，了解每首儿歌的意思，丰富语言积累。
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拼音a教学设计
拼音a教学设计 教学目标: 、学会单韵母a,能读准字母的音和它的四声;认识四线格,正确书写字母a. 2、能找到儿歌中的韵母a和含有a的音节,在教师的指导下朗读儿歌。 3、培养学
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一(8)班拼音复习反思
一月教学反思 拼音复习到后面几堂课，孩子们出现的问题越来越突出，主要有以下几点： 1、声调。 尽管每次我在读声调时，总是叫他们伸出小手指来一起跟我给韵母宝宝带帽子，但是有些孩
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拼音复习三教学反思
拼音复习三教学反思 拼音复习三教学反思1 著名教育家第斯多惠说过：“教育的奥妙不在传授，而在激励、唤起和鼓舞。”课堂上，同学有了兴趣，才有交流的动机；有了兴趣，思维才会活跃，而
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拼音复习三教学反思
拼音复习三教学反思9篇 拼音复习三教学反思1 生的兴趣。原本对于每一部分内容的出现也尽量直观多样，让学生在听觉视觉上产生共鸣，整个教学中让学生处在活泼乐学的氛围里，由于学
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拼音复习三教学反思
拼音复习三教学反思 拼音复习三教学反思1 著名教育家第斯多惠说过：“教育的奥妙不在传授，而在激励、唤起和鼓舞。”课堂上，同学有了兴趣，才有交流的动机；有了兴趣，思维才会活跃，而
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中考复习：欧姆定律(一)教学设计
中考复习：欧姆定律教学设计 ——飞凤镇中心学校师天旭 一、复习目标 欧姆定律及其简单计算。 二、中考考查方式及分值南充中考物理“欧姆定律”部分主要考查串、并联电路规
