专题：拼音声调标注规则
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一年级 拼音声调标注口诀（合集五篇）
汉语拼音声调标注口诀 汉语拼音声调标注口诀 汉语拼音声调标注位置口诀： a母出现别放过， 没有a母找o e , iu 并列标在后， ü母上面两点抹。 单个韵母不必说 j q x 小淘气， 见了
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汉语拼音声调标注规则
汉语拼音的出现更好的帮助了我们学习汉语，那么汉语拼音声调标注规则是怎样的呢？下面请看汉语拼音声调标注规则的详细内容！汉语拼音声调标注规则a母出现别放过，没有a母找o e ,iu
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汉语拼音声调标注口诀
汉语拼音声调标注口诀 汉语拼音声调标注位置口诀： 别放过， 找o e , 在后， 两点抹。 a母出现没有a母iu 并列标ü母上面单个韵母不必说 j q x 小淘气， 就挖去。 见了ü眼
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汉语拼音标注声调规律
汉语拼音标注声调规律： a o e i u ü标调按顺序 i u并排标后头 小ü碰到j q x y要脱帽（去掉两点） a 母出现不放过（韵母中凡是有a的都标在a上） 没有a母找o e（没有韵母a，就找有没有o
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小学生故事(拼音标注)[范文模版]
mào mào shī shī de liú xīng冒冒失失的流星 liú xīng zài tiān kōng dāi nì le juã dìng 流星在天空呆腻了，决定dào dì qiú shàng lái wán wán到地球
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拼音声调教学教案（精选五篇）
教案 教学对象： 以英语为母语的初级外国汉语学习者 教学目标： 1、 了解中文发音的四个声调；学习三个词汇 2、 要求记住并且发音准确。 教学方法： 口语，面对面教，有适当的肢体语言
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大悲咒(标注拼音、逐字翻译)
大悲咒 ná mï hã là dá nā duō là yà yē 南 无（皈依）喝 啰 怛 那（宝）哆 啰 夜 （三）耶（礼） 【总意：皈依三宝】． ná mï ā lì yē 南 无（皈依）阿 唎 （圣）耶（礼） 【总意：皈依圣者】
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拼音四声调的趣味教学
拼音四声调的趣味教学 语文教学案例 【案由】 拼音很重要，学会了拼音，可以让孩童识字，认词。所以，教学拼音对一个教师来说，很重要，要关关把紧，课课把牢。拼音里的四声调就更重要了，
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幼儿园学前班拼音教案：复习ei 以及四声调大全
幼儿园学前班拼音教案：复习ei 以及四声调 百手整理 起驾为您 知识与目标： 1、巩固复韵母，复习ei 以及四声调。 2、学会复韵母与声母相拼。 3、认识生字，并能流利地朗读儿歌。
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声调教案
语音教学—声调教案 总课时：90分钟 一、【教学目标】 让学生明白汉语有声调，每个音节都有固定的声调，不但有高低之分，还有升降曲折之别。引导学生明白声调是什么，它有什么作用，熟
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带拼音标注的故事：狼大叔的红焖鸡
lánɡ dà shū de hïnɡ mân jī 狼 大 叔 的 红焖 鸡 （一） cïnɡ qián ， yǒu yì zhī lánɡ ， tā xǐ huɑn ɡâ zhǒnɡ ɡâ 从 前， 有 一 只狼，它 喜 欢 各 种 各
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幼儿园学前班拼音教案：复习ui 以及四声调[五篇模版]
幼儿园学前班拼音教案：复习ui 以及四声调 百手整理 起驾为您 知识与目标： 1、巩固复韵母，复习ui 以及四声调。 2、学会复韵母与声母相拼。 3、认识生字，并能流利地朗读儿歌。
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论在汉语教学中拼音和声调的重要性
论在汉语教学中拼音和声调的重要性 汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,它既是帮助小学生识字、阅读和学好普通话的有效工具,也是低幼认知衔接的桥梁和纽带。如何将
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电大办公室管理小抄&拼音排版重点标注2013版&
D．可以按照文员自己的习惯进行工作 其他事一起办 以本单位与外单位就某些问题的往来
文员在进行办公室布置时，以下哪些文书为标准立卷。如问函与复函等用 B 以下关于名片的 -
参考文献标注格式
根据：国家新闻出版署1999-01-12印发《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范——CAJ-CDB/T1-1998》 文献标识码（WM）Documentcode置分类号之后。 A——理论与应用研究学术论文（包
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参考文献标注格式
参考文献的编写格式要求一、参考文献著录格式
1 、期刊作者．题名〔J〕．刊名，出版年，卷(期)∶起止页码
2、 专著作者．书名〔M〕．版本(第一版不著录)．出版地∶出版者，出版年∶起止页码 -
对外汉语声调教学研究
对外汉语声调教学研究 付欣芳 摘要： 声调是大多数汉语学习者掌握汉语语音的最大障碍。由于受母语负牵移的影响，常常存在发音偏误。通过对目前声调教学研究的现状分析，及不同国
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普通话声调教案
普通话声调教案 教学目的： 1、了解方言与普通话在声调上的区别。 2、准确掌握普通话的调值，达到普通话四声标准、到位。 3、逐渐掌握自主学习的方法。 4、激发学生对祖国语言
