专题：培养学生符号感之我见
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学生符号感的培养（合集5篇）
学生符号感的培养新课程标准要求，通过数学课程的学习，发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力。下面我就加强学生符号感的培养谈一下我的体会：
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如何培养学生符号意识
如何培养学生符号意识培养学生符号意识的重要性，英国著名数学家罗素说，“什么是数学?数学就是符号加逻辑”。符号是数学的语言，是人们进行表示、计算、推理、交流和解决数学问
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中学生数学符号感的培养
目录 摘要................................................................ 2 关键词.............................................................. 2 1 数学符号的
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如何培养学生数感（★）
一、 我国现行数学教学的优势和存在的问题各有哪些？ 分析我国的数学课程、教材和教学可以发现，我国数学教育既有很大的优势，又有明显的不足。在我国数学教育的理论与实践中，“
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培养学生阅读习惯之我见
培养学生阅读习惯之我见 通讯地址：甘肃武威市凉州区永昌中学薛生礼733017 联系电话：*** 关键词：培养阅读习惯方法 养成良好的读书习惯，已不仅仅是摆脱平庸、增长智慧、
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学生说话能力培养之我见专题
学生说话能力的培养 说话能力对于语文能力结构体系的构建和语文教学都具有极其重要的地位。培养说话能力主要抓好三个环节。 语文教学的基本任务是提高学生理解和应用祖国
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培养学生思维品质之我见
培养学生思维品质之我见 摘要：课堂教学实质是学科思维活动的教学，教师的观念、方法和对教学的设计处理直接影响到教学的质量和效果，关系到学生思维品质的培养。作为教师，在教学
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“市场营销”专业学生培养之我见
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“市场营销”专业学生培养之我见
作者：李宏刚
来源：《职业·中旬》2011年第03期
一、市场营销的概念和专业课程设置
市场营销就是企业在以顾客为中心的 -
如何培养学生的数感
如何培养学生的数感 数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度与意识。它是公民的一种基本的数学素养。是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基
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浅谈如何培养学生的数感
浅谈如何培养学生的数感 数感作为我国数学新课程中一个重要概念，越来越受到数学教育工作者的关注，并且注视数感的培养．但总的来说，在数学教学过程中存在以下主要问题： (1)对数概
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小学生数学符号感的培养策略[样例5]
小学生数学符号感的培养策略
首先，通过对有关数学符号背景的介绍，使小学生了解数学符号。
对于刚刚正式接触数学符号的小学生来说，符号无疑是一个陌生的事物，要想让小学生了解它 -
培养学生思想政治综合能力之我见★
培养学生思想政治综合能力之我见摘要：在初中思想政治课教学中必须注重培养学生的创新能力和实践能力，也必须在思想政治教学中培养学生的信息素养，在信息化社会的今天，信息素养已
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培养学生学习英语兴趣之我见
培养学生学习英语兴趣之我见 语言这东西，不是随便可以学好的，学母语如此，学习英语更是如此。许多学生不愿意学习英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为英语教师的我们，首先应
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培养学生健康的心理素质之我见
培养学生健康的心理素质之我见 摘 要：“学知，学做，学会共同生活，学会生存”是当今社会每个人都面临的重要课题。处于世纪之交的中学生，是国家的未来和希望。如何对现在的独生子进
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工商管理专业本科学生培养模式之我见
几年前,大学本科招生时,工商管理专业较为抢手,考生报考踊跃,招生人数甚众。但近年来,该专业毕业生的就业形势严峻,在就业市场上的说辞较多。认为如果是搞具体工作他们不像会
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培养学生良好习惯之我见（共5篇）
培养学生良好习惯之我见 摘 要：学生的良好习惯并不是一朝一夕就能养成的，他需要教师、家长不断探索，不断努力，持之以恒，良好行为习惯养成教育从儿童开始。关键词：良好习惯；德育；养成
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农村初中学生心理素质培养之我见
农村初中学生心理素质培养之我见 张瑞 甘肃省泾川县合道中学邮编：744300 摘要：良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，又是未来人才素质的一项十分重要的内容。当代农村
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浅谈低年级学生数感的培养
浅谈低年级学生数感的培养 摘要：数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度与意识，是人的一种基本数学素养，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的
