专题：培养语文实践能力
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《浅议多渠道培养语文综合实践能力》
浅议多渠道培养语文综合实践能力
摘 要：《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也 -
培养学生的语文实践能力
培养学生的语文实践能力 小学语文课程标准指出语文教育的特点：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力都主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求
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依据《课程标准》 培养语文实践能力
依据《课程标准》 培养语文实践能力 依据《课程标准》 培养语文实践能力 福建省安溪县城关三小 谢冬梅 《语文课程标准》（以下简称《标准》）在前言中就明确指出：“语文是实践
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语文实践能力培养的实践与思考
语文实践能力培养的实践与思考江泽民同志《关于教育问题的谈话》中指出:"人才的成长最终要在社会的伟大实践和自身的不断努力中来实现."在教育的过程中加强对学生实践能力的
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新课标下如何培养学生语文实践能力
新课标下如何培养学生语文实践能力
内容摘要：《语文课程标准》指出，“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种语文能力的主要途径也应是语文实践„„ -
培养学生语文实践能力的尝试
培养学生语文实践能力的尝试 《语文课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……”如何拓展学生
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语文阅读能力培养
语文阅读能力培养的途径语文阅读能力作为继续学习的基础能力而伴随人的一生，而这种能力的形成决非一日之功，需要经过一定的培养和指导，在相当长的一段时间里逐步建构起来。具体
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浅谈在语文教学中如何培养学生实践能力
浅谈在语文教学中如何培养学生实践能力
《小学语文教学大纲》中明确指出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终生学习、生活和工作奠定基础。”它点明了小学语文 -
如何培养学生自主语文实践活动的能力
如何培养学生自主语文实践活动的能力
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，学生的语文能力只有在语言实践活动中才 -
多渠道培养语文综合实践能力(教学论文)
多渠道培养语文综合实践能力《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜
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小学语文教师教学实践能力的培养★
小学语文教师教学实践能力的培养
教学实践能力是衡量教师教育教学质量的重要指标，作为教师应在教育教学实践场景中逐提高教学实践能力。小学语文教师要能正确处理文本、作者 -
大学生实践能力的培养
论大学生实践能力的培养 中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定指出：“保持高等院校招生合理增长，注重增强学生的实践能力、创业能力。”这是实施科教兴国战略
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中职语文教学培养学生实践能力的研究
“中职语文教学培养学生实践能力的研究” 课题研究报告 一、课题提出的背景及其意义 中等职业学校的教育目标是为社会培养初、中级应用型人才，大多数学生毕业后将步入社会从
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教给学生写作方法 培养语文实践能力（优秀范文五篇）
教给学生写作方法 培养语文实践能力 小学生作文训练方式是多种多样的。但必须根据《课程标准》和教材的编排以及学生的年龄特征、认识事物的能力来确定训练方式。多年来，我在
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如何培养小学生语文预习能力
如何培养小学生语文预习能力
西乡县城关镇中心学校曾霞
[摘要]课前预习是上好语文课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径，更是提高语文课堂教学有益的有效途径。培 -
浅谈培养小学语文创新能力
浅谈培养小学语文创新能力 【摘 要】伴随新课改的深化发展，当前关于小学语文教学中培养学生的创新能力问题越来越受人们关注，本文将针对这一问题从培养学生的兴趣，给学生创造良
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浅谈小学语文朗读能力培养
浅谈小学语文朗读能力培养 永定区岐岭中心小学 陈占培(联系电话：***) 摘 要： 小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写
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语文自主学习能力培养
语文自主学习能力培养
自主学习是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。它要求学生要做课堂的主人，要在老师的引导下发挥自己的主观能动性，调动自己的各种感觉器官，通过动手、
