专题：桥第二课时说课稿
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《桥》第二课时说课稿
《桥》第二课时说课稿 《桥》第二课时说课稿1 尊敬的各位老师：大家好！今天我上的课是五年级第四组第16课———《桥》。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉
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《桥》第二课时说课稿
《桥》第二课时
教学内容 ：人教版第十一册第四组课文《桥》第二课时
教材解读：《桥》是一篇小小说，作者满怀深情地塑造了一位普通的老员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己 -
桥第二课时说课稿
《桥》第二课时说课稿 刘茂梅 尊敬的各位老师： 大家好！今天我上的课是五年级第四组第16课---《桥》。 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来
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桥第二课时说课稿
16 《桥》说课稿（第二课时） 说课内容： 16 桥 第二课时 一、说教材 《桥》这篇课文是人教版五年级下册第四组课文中的第二篇精读课文。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共
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《桥》第二课时
16《桥》教学设计（第二课时） 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。联系上文理解“咆哮，狞笑”等词语的意思。 2．理解课文内容，体会课文中的老汉在生死关头，舍己为人的高尚品
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《桥》第一课时说课稿
《桥》第一课时说课稿 一、教材分析： 各位领导，各位老师：大家好！今天我说课的内容是小学语文课程标准实验教科书五年级下册的16课《桥》。作者谈歌。这是一篇微型小说。该作品
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《16.桥》第二课时
《16 桥》第二课时教学设计 教学目标： 1、知识和能力：了解课文布局谋篇、环境描写与人物描写相结合的表达特点，初步学习作者的表达方法。积累课文特色语言，有感情地朗读课文。
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桥第二课时教案
桥 课程标准 （一）识字与写字 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。 2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。 3．写字姿势正确，有良好
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《桥》第二课时教案
16 桥（第二课时教学） 学情分析： 五年级学生已具备一定的朗读能力和语言感悟能力。对于本课扣人心弦的故事，学生阅读的主动性应该很高，但对共产党员面对危险时，把生的希望留给百
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《雨点儿》第二课时说课稿
《雨点儿》说课稿 温清岚 《雨点儿》是人教版小学语文第一册第五单元第12课，下面我将从设计理念、教材分析、教法学法、教学过程、板书设计、这五个方面进行说课。 一、设计
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《雷雨》第二课时说课稿
2013-2014学年度第二学期《18．雷雨》说课稿 阿左旗实验二小 李 梅 第二课时 本课是人教版二年级语文下册的第18课《雷雨》。是一篇看图学文课，本文用精炼的文字，为我们描绘了雷
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《雷雨》第二课时说课稿
《雷雨》第二课时说课稿 说课人：李金梅 本课是人教版二年级语文下册的第18课《雷雨》。是一篇看图学文课，本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
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雷雨第二课时说课稿
《雷雨》说课稿 教师：刘艺琴 一、说教材 《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册第１８课，课文是向学生展示美丽神奇的自然景象。本文用字精炼而且准确，语言优美而生动，是一篇很
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《观潮》第二课时说课稿（精选合集）
一、说教材我说课的内容是小学语文第七册第三单元11课《观潮》，这是一篇绘景文，作者以事物本来的发展变化作为观察顺序，用人潮相对，动静对比的方法，写出了钱塘江大潮这一壮丽的“
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《月光曲》第二课时说课稿
《月光曲》第二课时说课稿 田科龙 尊敬的各位领导、老师： 大家好！我说课的内容是人教版小学语文六年级上册第26课《月光曲》第二课时，下面，我将从以下几方面进行说课。 一、说教
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四季第二课时说课稿
四季第二课时说课稿 一、说教材 《四季》是九年义务教育人教版六年制小学语文第一册的一篇课文，是学生学习了汉语拼音和识字（一）后的第二篇课文，这篇课文是一首诗歌是一首富有童
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《雷雨》第二课时说课稿
2013-2014学年度第二学期《18．雷雨》说课稿
野芦沟完小张蕾
第二课时
本课是人教版二年级语文下册的第18课《雷雨》。是一篇看图学文课，本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、 -
《穷人》第二课时说课稿
《穷人》第二课时说课稿 尊敬的各位评委、老师们！ 上午好！今天我说课的内容是人教课标版六年级上册第三单元《穷人》第二课时。下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学流程
