专题：侵华战争教学设计
-
八国联军侵华战争教学设计
八国联军侵华战争 教学设计 ● 教学设计思路 19世纪末20世纪初，对中国来说是一个灾难深重的时期。前有西方列强的瓜分狂潮，后有八国联军的联合侵华，战事不息，纷扰不断，中国人民始
-
《八国联军侵华战争》教学设计
一、教学目的：要求学生掌握的基础知识：义和团的兴起、八国联军入侵、八国联军的滔天罪行、《》的主要内容及对中国社会的影响二、重点和难点：《》及其对中国社会的严重危害导入
-
侵华战争
下课铃响了，我的心情久久还不能平静下来，百万雄师过大江、红军长征等画面一一浮现在我眼前,联想起我们现在过的美好生活,都是用鲜血换来的.影片主要表现了1937-1945年中国的抗
-
八国联军侵华战争教学设计[合集五篇]
洋务运动的课堂实录 教学过程 [导入] 步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，
-
《八国联军侵华战争》教学设计1
第4课八国联军侵华战争 【教学目标】 知识与能力 了解八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容并分析其对民族危机的影响，培养学生分析概括历史知识的能力。 了解义和
-
八国联军侵华战争的教学设计
（一）义和团运动的兴起和发展了解以下问题：①义和团是个什么组织？成员有哪些？②义和团的兴起原因是什么？③义和团的壮大原因是什么？义和团为什么把斗争矛头主要指向帝国主义？④它为什
-
八国联军侵华战争的教学设计
教学目标 1.要求学生掌握的基础知识:义和团运动的兴起。冠县起义和"扶清灭洋"口号的提出。义和团运动的发展。慈禧太后的安抚政策。八国联军侵华战争的爆发。义和团抗击八
-
八国联军侵华战争
第五课 八国联军侵华战争 一、学习目标 1、.理解八国联军侵华的原因 2、了解八国联军侵华的罪行 3、掌握《辛丑条约》的内容，理解《辛丑条约》对中国的危害 二、学习重点 辛
-
八国联军侵华战争
八国联军侵华战争管理学院 摘要： 1900年（清光绪26年）英、法、德、美、日、俄、意、奥等国派遣的联合远征军，为镇压中国北方义和团运动而入侵中国所引发的战争。八国联军的行动，直
-
八国联军侵华战争
第5课 八国联军侵华战争 导学案 一、学习目标：义和团运动和八国联军侵华及《辛丑条约》的签订。 二、学习重难点： 1《辛丑条约》。2义和团运动失败的原因以及教训。 三、知识
-
八国联军侵华战争
一、八国联军侵华战争 1、八国联军侵占北京：1900年春，义和团势力发展到京津地区，斗争予头直指帝国主义侵略势力。6月为镇压义和团反帝国斗争，英、美、俄、日、法、德、意、奥八
-
八国联军侵华战争
一、 复习导入 树形结构 二、 1、看视频看到哪些信息？ 2、读课本 3、学生说战争的起因、时间、经过、结果、影响 学生说有关义和团运动兴起和发展的信息。 4、八国、廊坊大
-
八国联军侵华战争
4﹑八国联军侵华战争 学情分析： 从上学期八（1）班教学情况分析，班级中等生不多，后进生较多。大部分学生思路比较活跃，但是学困生厌学情绪严重，且基础知识不够扎实。只有个别成绩优秀
-
1.5 八国联军侵华战争 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1. 知道义和团运动的反帝史实；八国联军侵华的基本史实；熟记《辛丑条约》的签订、内容及危害。 2.结合《辛丑条约》的主要内容，自我分析《辛丑条约》的
-
1.5 八国联军侵华战争 教学设计 教案（定稿）
教学准备 1. 教学目标 1、八国联军侵华是帝国主义发动的空前野蛮残暴的殖民战争，加深对帝国主义本质的认识。 2、义和团抗击八国联军，说明中华民族有着反抗外来侵略的光荣传
-
八国联军侵华战争教学反思
篇一：八国联军侵华战争教学反思 八国联军侵华战争教学反思 在进行本课的教学前，我经过认真备课和设计，从而使教学活动取得了非常好的效果。以下是关于本课教学的一些反思。
-
八国联军侵华战争-教学教案
一、教学目的：要求学生掌握的基础知识：义和团的兴起、八国联军入侵、八国联军的滔天罪行、《辛丑条约》的主要内容及对中国社会的影响 二、重点和难点：《辛丑条约》及其对中国
-
第4课 八国联军侵华战争教学设计5篇
第4课 八国联军侵华战争教学设计 灵武三中：谢振奋 一、教学目标： 1.知识与能力： 要求学生掌握的基础知识：了解义和团反侵略斗争的史实，认识中华民族危机全面加深的重要原因。了解
