专题：巧救小昆虫教学设计
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巧救小昆虫 教学设计
第五课巧救小昆虫 教学目标：通过对小昆虫的绘画教学，增强了学生的观察能力和绘画能力，并把自己的感受表达出来，从而更加热爱大自然。教学重点：能把小昆虫画得最新奇。 教学难点：把
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巧救小昆虫教案
石榴子 发表于 2006-10-27 11:34:00 年级： 二年级教师： 吴利萱2006至2007学年度第一学期 教学进度表 时间 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周
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《巧救小昆虫》教案（5篇范文）
《巧救小昆虫》教案 教学目的： 通过对小昆虫的绘画教学，增强了学生的观察能力和绘画能力，并把自己的感受表达出来，从而更加热爱大自然。 教学重点： 能把小昆虫画得最新奇。 教学
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昆虫教学设计
：昆虫。
引导学生观看录像片。(展示部分昆虫)
提示：你知道片中昆虫的名称吗?可以边看边说出名称。
布置学生介绍昆虫资料。
教师介绍：昆虫标本
引导学生观察昆虫的变 -
小产品 巧设计教学设计5篇范文
湘版美术教材九年级下册《小产品 巧创意》教学设计 肥城市边院镇初级中学 刘钊 【教学目标】：1.能够从功能与需求有机结合的角度出发，初步把握设计的基本特点。 2.能够运用基
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《昆虫迷》教学设计
《昆虫迷》教学设计 [教学目标、重点难点] 根据教材编写意图，新课标的教学要求，结合六年级学生思维情感、认知发展的需要和教学实际情况，确定了以下目标： 1. 正确、流利地朗读课
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昆虫王国教学设计
昆虫王国教学设计 年级二年级 课时安排 1 课 时 科目 美术 第 1 课时 授课时间 授课类型造型.表现 一、学情分析 二、教材分析 根据学生的心理特点，以故事的方式导入课题调动
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《昆虫世界》 教学设计
《昆虫世界》教学设计 教材分析：《昆虫世界》属于看图情境识字，目的是通过一幅情境图，一“昆虫世界”为主题，介绍了11种昆虫，呈现“虫”字家族的12个汉字。富有生活气息，在认识事
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《昆虫迷》教学设计
《昆虫迷》教学设计 澧县九澧实验学校田娟 教学目标： 1.通过自主学习，认识10个生字，会写8个字。 2.理解课文内容，增加学生对法布尔的了解，知道他所取得的成就是与他对科学的热
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昆虫主题教学设计
三年级《我和昆虫有个约会》主题阅读 活动方案和实践反思 一、 活动目标 1、阅读昆虫的相关书籍等，了解昆虫的相关知识。 2、诵读昆虫类的诗词，阅读昆虫类经典文章，感悟语言文
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《昆虫王国》教学设计
（一）创设情境，激趣导入： 1、播放电影《虫虫特工队》预告片断，让学生走近美丽而神奇的昆虫动画世界。 2、教师提问：你们看到了什么啊！看到了谁的故事？ 板书：昆虫王国 （二）观察探究 1、那
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沉香救母(一)教学设计[小编推荐]
☆ 教学目标 1 。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 。学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，理解由生字组成的词语，认识一就的句式。 3 。理解课文内容，体会沉
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《结构巧设计》教学设计
叙述式教学设计方案模板 5、结构巧设计 旅顺口区大华小学左峰 一、概述 《结构巧设计》这一课是大连理工大学出版的小学信息技术学科六年级上册友谊伴我行单元第1课的内容 ，
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装满昆虫的衣袋教学设计（小编整理）
5、《装满昆虫的衣袋》教案（第二课时） 凤阳县黄泥铺中心小学 梅 艳 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习课文五至十一自然段，进一步体会法布尔对昆虫的痴迷
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《司马光救友》教学设计（最终定稿）
《司马光救友》教学设计
虞城县惠民小学黄艳华
教材简析
本课安排的《司马光救友》是一篇文言文，是孩子们很熟悉的故事。 《司马光救友》通过司马光砸缸救友的故事，赞颂了司马 -
《爱迪生救妈妈》教学设计
《爱迪生救妈妈》教学设计 【学习目标】 １、会认“迪”等１１个生字，会写“油”等９个字。 ２、正确、流利、有感的朗读课文，在朗读课文中感悟积累词句。 ３、领会爱迪生的聪明可爱，有多动
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司马光救友教学设计
《司马光救友》教学设计 灌涨镇中心小学程锋 教学目标 一、自主学会本课生字。 二、理解句子意思，能用自己的话把故事讲一讲。 三、能联系实际，说说学习课文后的体会。 四、朗
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司马光救友教学设计
《司马光救友》教学设计 苗店中心校张杰 一、引学： （一）、板书课题 同学们，我国是一个文明古国，有悠久的民族文化，有传统的民族美德，有浩如烟海的文化艺术瑰宝。古代的很多东西都是
