专题：强力推进集体备课制度
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集体备课制度
金龙乡中心学校中小学集体备课制度 备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学
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集体备课制度
昌盛街道中心小学集体备课制度 备课是实行优质教学的前提。集体备课是指学校内同年级同学科教师有计划，有组织地共同制定教学计划，分析教材重点，难点，并确定突破方法，撰写教案的
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集体备课制度
西关小学实验教师集体备课制度 为了确保各实验学科备课工作的时效性、实用性、规范化和科学化，进一步提高“一案三单”设计的质量和效率，特制订实验教师集体备课制度如下： 一、
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集体备课制度
蕲春一中集体备课制度 一、流程有规定：集体备课内容至少包含以下三个方面: 一是要回顾反思上周教学中的可取之处和不足之处； 二是要根据教学大纲要求及学生的实际认知情况，做好
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集体备课制度
集体备课制度 集体备课制度1 一、指导思想以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率
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集体备课制度
满洲里市第十二学校集体备课制度一、教导处检查与考核内容：1、每学期开学前备课，有一定余量，教学进行中有3节余量。2、教导处不定期检查教案余量。3、教导处每周检查两次集体备
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集体备课制度
集体备课制度 备课是教师的常规工作，有效备课是有效教学的基础。集体备课是提高教师群体素质，提高课堂教学效率的有效途径，它以备课组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、
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集体备课制度
集体备课制度
集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。
一、组织形式：以备课组为单位，由备课组长主持进行。
二、集 -
集体备课制度范文合集
乌伊岭区中学集体备课制度
一、全校每一位教师都必须参加集体备课。
二、集体备课应做到“三定”（定时间、地点、中心发言人），同一备课小组应做到“四统一”（统一目标、进度、作 -
集体备课制度
集体备课制度1：各备课组集体备课的时间、地点：
语文备课组：每周二下午5：30—6：30
数学备课组：每周三下午5：30—6：30
小科备课组：每周三下午5：30—6：30
每周的四、五下午5：30—6：30也为各 -
集体备课制度
邢集镇中心小学集体备课制度一、 按学校教研活动计划，坚持开展以教研组为单位的集体备课活动。
二、 各教研组成员必须按学校教导处的安排，按时参加小组集体备课。
三、 集体 -
集体备课制度
赣榆县实验小学集体备课研究制度
备课是实行优质教学的前提。集体备课是指学校内同年级同学科教师有计划，有组织地共同制定教学计划，分析教材重点，难点，并确定突破方法，撰写教案 -
集体备课制度
集体备课制度一、全校每一位教师都必须参加集体备课（教研活动）。二、集体备课应做到“三定”（定时间、地点、中心发言人），各年级同一学科同一类班级应做到“四统一”（统一标高、进
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集体备课制度
集体备课制度 集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。集体备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学
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五 集体备课制度
集体备课制度 一、集体备课的目的和意义 1、集思广益，交流经验，互相学习，取长补短，充分发挥集体智慧，齐心协力，共同提高对实习、进修、规培医师及低年资医师的教学水平。 2、掌握
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学校集体备课制度
燕壁学校集体备课制度备课是讲课的必要准备。它能加强教学的计划性，克服盲目性，发挥教师的主导作用，为了进一步完善教师的集体备课，使集体备课真正成为促进教师专业发展的平台,
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小学集体备课制度
红寺堡区第三小学集体备课制度为了进一步规范教学常规，提升教师的业务能力，更好发挥网络信息技术对教学工作的服务功能，做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，现结合我校实际情
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小学集体备课制度
小学集体备课制度为了做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，对集体备课提出如下要求：一、组织形式：1、集体研究课时间由本备课组商议决定，一个月备课组至少开展一次研究课活动
