专题：启蒙的反思的反思
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启蒙阅读教学反思
启蒙阅读教学反思：《猫头鹰》
一、选材
大班幼儿有了自己的一些认识和见解，对新的事物较感兴趣，尤其是动物。因此，此次活动我选的是“猫头鹰”
二、导入
活动的导入我选择的是猜 -
月光启蒙反思
《月光启蒙》反思
陈秋萍
《月光启蒙》是根据我国著名“煤矿诗人”、民间文化作家孙友田的《月光母亲》改编的。本文是一篇淳朴优美感情真挚的散文，字里行间洋溢着浓郁的亲情 -
声律启蒙反思
《声律启蒙》教学反思 法库县爱心学校 徐 淼 《声律启蒙》教学反思 一、国学教学不仅对学生有极大的帮助，而且对于我们自身也是有很大的提升。教学之后，反思自己，自身看书学习
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声律启蒙教学反思
声律启蒙教学反思 声律启蒙教学反思1 《声律启蒙》我授课的对象是太平小学五年级的学生，因此在备课的时候，我根据学生们已有的人认知水平，在国学与音乐这两部分我采用的都是由
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月光启蒙教学反思
月光启蒙教学反思 月光启蒙教学反思1 一、进入情境课刚开始,多媒体出示课文的插图,然后让学生从课题入手,图文对照,感悟 《月光启蒙》的美好境界。此时教师动情地描述，学生认
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《月光启蒙》教学反思
《月光启蒙》教学反思 本文是著名作家、诗人孙友田写的一篇叙事散文。文章通过回忆母亲在美丽宁静的夏夜，伴着明月星光，为儿时的“我”唱歌谣、讲故事、说童谣、说谜语的事，赞
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月光启蒙教学反思
《月光启蒙》是一篇散文，作者是著名的诗人孙友田。文章用细腻的笔触回忆了自己的母亲及我的童年生活。母亲不识字，却是“我”的启蒙老师，用民间文学给我启蒙，引领“我”走进了诗
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《月光启蒙》设计及反思
《月光启蒙》教学设计及教学反思 栢景湾小学王蓉 教材解读 《月光启蒙》是著名作家、诗人孙友田写的一篇叙事散文。文章回忆了母亲在美丽宁静的夏夜，伴着明月星光，为儿时的“
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难忘的启蒙反思（精选）
《难忘的启蒙》教学反思 课文主要是通过几件事例，表现出启蒙老师们对作者的影响，进而突出启蒙老师们的品质，表达了作者对老师们的感激与怀念之情。在教学过程中我也希望引导
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声律启蒙教学反思
声律启蒙教学反思 声律启蒙教学反思1 《画风》一课是人教版小学语文教材第四册第七单元的一篇新选入的阅读课文,是一篇从发展语言、发展思维入手的课例。它通过讲三个孩子动
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《难忘的启蒙》教学反思（精选合集）
《难忘的启蒙》教学反思身为一名人民老师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《难忘的启蒙》教学反思，欢迎阅
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难忘的启蒙教学反思
《难忘的启蒙》教学反思
中村中心小学：肖福明
《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。文章重点回忆了抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评及对日语课抵制的三件事，表现了 -
月光启蒙教学设计及反思
《月光启蒙》教学设计及反思 榆社县讲堂中心校 郑 斌 【文本透视】 《月光启蒙》是苏教版五年级下册课文，写了作者孙友田回忆自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民歌、童谣
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关于反思启蒙的三个问题
关于反思启蒙的三个问题
——2005年11月15日北大临湖轩“反思启蒙”讨论会上的发言
高全喜前两天收到杜维明和黄万盛两位先生关于《启蒙的反思》的对话录，只是匆匆地读了一下 -
《难忘的启蒙》教学反思
《难忘的启蒙》教学反思 《难忘的启蒙》教学反思1 一、创设情境，激发学生的兴趣。这篇课文所叙述的事，虽然年代离学生较远，但内容并不陌生。一开课，我让学生回忆了自己的启蒙老
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苏教版《月光启蒙》教学反思
师：她唱了哪些民歌民谣？生：（回答）师：我们一起来学习这些民歌民谣。老师想先让你们自学（出示歌谣）并提出自学要求（出示）在自学过程中，你可以自己动笔写写，画画。（学生自学，教师巡视）交流：请一
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声律启蒙教学反思（共五则）
声律启蒙是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。下面给大家分享声律启蒙的教学反思，一起来看看吧！声律启蒙教
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声律启蒙教学反思（小编整理）
《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。很多老师在备课过程中觉得这篇课文不好教，小编今天推荐《声律启蒙》教学反思，让我们一起来学习吧!《声律启蒙》教学反思
