专题：七年级历史上册第6课
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七年级历史下册第6课教学设计1
七年级历史下册第6课《对外友好往来》教学设计 王 敏 【教学目标】： 1、知识与能力目标： 通过本课的学习，使学生了解隋唐对外交往比较活跃的情况，鉴真和尚东渡日本、隋唐与
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七年级历史上册 第6课《春秋战国的纷争》教案 新人教版
《第6课 春秋战国的纷争》教案 教学目标： 通过本课的学习，使我们掌握春秋和战国的历史分期，春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。 通过学习春秋和战国时期大国争霸
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七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争教案 新人教版
春秋战国的纷争 [教学目标] 1．知识与能力： （1）通过本课的学习，使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期著名的霸主齐桓公、晋文公、楚庄王、晋楚争霸与城濮大战，了解南方的
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人教版八年级历史上册第6课教学反思
八年级上册历史《星星之火可以燎原》教学反思 小山中学 柴新秀 在教学中我发现八年级的学生已初步掌握了一些学习历史的基本方法，因此我在设计本课时，本着“以学生为本”的原
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七年级上册历史第5课教案
第5课 青铜器与甲骨文 课程目标：了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。 知识与能力 知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的
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2016年新人教版历史七年级上册教案：第6课 动荡的春秋时期
课堂教学教案 课 题 第6课 动荡的春秋时期 课时教学目标 【知识与能力】 了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。认识春秋时期是生
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第6课 不耻下问（上册新）
第 6课 不耻下问【导读】1.理解“不耻下问”的含义。2.联系自身学习生活实际，体会“敏而好学，不耻下问”的内涵。3.不耻下问告诉我们什么道理。【原文】这个成语来源于《论语
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五年级上册第6课反思
五年级上册第6课《梅花魂》教学反思上完《梅花魂》这一课，我的心里涌动着一种激动，洋溢着一种感动，为自己，也为学生。课文主要讲述了身在异国的老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖
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九年级历史第6课教案设计二（范文模版）
第6课《古代世界的战争与征服》教案设计二 教学目标 1．知识目标：通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国
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七年级语文上册 第6课《散步》教案 新人教版
散步 一、内容及其分析 1、内容 莫怀戚的《散步》是2016年人教版七年级语文上册第二单元的第六课一篇课文，文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”，渗透着浓郁
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七年级语文上册 第6课 理想教案 新人教版
广东省汕头市龙湖实验中学七年级语文上册 第6课 理想(流水河)教案 新人教版 一、学习目标：1、诵读，解诗意。2、研读，悟诗理。3、吟读，品诗味 二、教学重点： 通过关键的诗句，探究全
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七年级语文上册 第6课《卖白菜》教案 苏教版
《卖白菜》 《卖白菜》教学设计 【教学目标】 1．浏览全文，梳理课文思路 2．精读课文，抓住矛盾冲突，分析人物形象;结合课文内容，品味写作技巧 【教学重点】语文学习方法介绍：精读和略
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七年级历史下册 第6课 《北宋的政治》教案（5篇模版）
第6课 《北宋的政治》教案 【教学目标】 1.知识与技能 了解陈桥兵变、黄袍加身、北宋建立、杯酒释兵权的史实。 ②掌握宋太祖加强中央集权的措施及影响。 ③知道宋朝实行重
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七年级历史上册第三四单元试卷
总复习之七年级上册第三四单元历史试卷 方银官（fangyinguan） 一、单项选择(35分) 1.秦统一全国的时间是（ ） A.公元前475年 B.公元前230年 C.公元前221年 D.公元前220年 2.秦统一
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七年级历史上册—第14课教案20111225
立德 践行 慎教 善导第14课秦始皇建立中央集权的措施 【教学目标】 知识方面：了解下列基础知识：中央集权统治的确立、郡县制、交通的发达、文字的统一、货币和度量衡的统一、
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历史教学设计：七年级(上册)第9课
历史教学设计：七年级（上册）第9课 课程标准 知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。 教学目标 1．知识与能力 在掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家（以儒、道、法三家为
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七年级历史(上册)第18课三国鼎立学案
七年级历史（上册）第18课三国鼎立学案 【课标要求】了解三国鼎立形成的史实。 【学习目标】 知识目标:掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用。 能力目标：分析官渡之战和赤壁之战
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部编人教版历史七年级上册历史第二单元第6课《动荡的春秋时期》教案
第6课《动荡的春秋时期》教案 【课标要求】 知道春秋时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 【教学目标】 1. 掌握铁制农具、牛耕的推广和使用。知道春秋时期的起止
