专题：七年级散步教学设计
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七年级《散步》教学设计[本站推荐]
教学目标：1．品味文章语言表达上“举轻若重”的特点。以词语的选用与句式结构两方面)2．感受文章字里行间的亲情与责任感。教学重点：品味文章语言“举轻若重”的特点。教学难点：小
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七年级《散步》教学设计
【教材及学情分析】《课程标准》这样阐述语文教育的作用：语文重在培养学生良好的情感态度和正确的价值取向，以培养学生高尚的道德情操、健康的审美情趣为主，使学生逐步形成良好
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七年级上册《散步》教学设计
人教版七年级上册《散步》教学设计 人教版七年级上册《散步》教学设计1 一、教学目标1.在任务驱动下，通过朗读、演读，引导学生学会多角度理解课文的思想感情。2.在朗读和编制
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七年级《散步》的教学设计[合集]
教学目标一、揣摩人物心理，感受课文表达的浓浓的亲情二、欣赏、品读课文，学习表达生活之美教学内容、学生状况分析及课前准备教学重点：学会在生活中的小事上感受亲情之美，生活之
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七年级语文散步教学设计[大全5篇]
七年级语文散步教学设计模板 1、有感情的朗读课文，积累词语；2、理解人物性格，体味人性美；3、品析文章的语言美； 自主、合作与探究 培养尊老爱幼的品德、责任意识 感受浓浓的亲情，
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人教版七年级上册《散步》教学设计
人教版七年级上册《散步》教学设计 一、定位 本课的教学，要实现如下目标：学生有感情地朗读课文，积累词语，体味文中所表现出来的人性美和语言美，并学习以小见大的选材方法；学生自主
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七年级《散步》教学案例
初一语文《散步》教学案例 所属专题：教学案例范文来源：沪江中学学科网要点：初一语文教学案例收藏 评论砸彩蛋！超级好玩！什么？你不是注册用户，可惜呀！ 本文相关应用 鼠标划词关闭划词
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《散步》教学设计
《散步》教案设计学校 XX中学班级初一X班学科语文课题 《散步》教时45分钟日期 一、教材分析： 莫怀戚的《散步》，是人教版教材七年级上册第一单元第一课。本单元的课文都是
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《散步》教学设计
《散步》教学设计 一、 教材分析 莫怀戚的《散步》这篇文章是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文。本单元的课文主题为亲情，所选的课文都是围绕着有关亲情和家庭生活，《散
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散步教学设计设计
【理念设计】 新课程强调课堂上学生的主动参与，各种感观全方位的参与，要求课堂上以学生为主体，教师要关注学生的生活经历与感情体验教学内容与方法的设计要结合学生的特点，与学
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《散步》教学设计
《散步》教学设计授课教师：俞红一、教学目标知识与技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。情感态度价值观：培养尊老爱幼
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散步 教学设计
散 步 教学目标： 1、正确，流利，有感情的朗读课文。 2、理解词语在具体语境中的含义，仔细揣摩一些语句，领悟作者的思想感情。 3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命、关爱家庭的
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《散步》教学设计
《散步》教学设计教学目标
1、领悟文意，感悟亲情。
2、揣摩词句的含义，品味文章的语言美。
教学重点：品味语言，领悟深刻的文意。
教学难点：理解文章蕴含的道理。
教学手段：多媒体 -
散步教学设计
散步 我解读 深刻的主题 《散步》虽然是一篇只有500多字的散文，但对其主题的的解读却众说纷纭，莫衷一是，特别是在当前提倡多元解读的新课程背景下，就更为喜欢标新立异的人们提供
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《散步》教学设计
《散步》教学设计 肇庆四会市会城中学 潘翠珍 教学内容：人教版七年级上册第五单元 教学设想：莫怀戚的《散步》是人教版七年级《语文》上册第五单元的一篇略读课文。本单元以
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散步教学设计[模版]
七年级语文《散步》教学设计 【设计思想】 散文教学内容的确定，不仅要关注散文的文体特征，还要体现具体作者的“个性”特征，这样学生获得的不仅仅是散文的阅读方法，还有具体作
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《散步》教学设计
《散步》教学设计 课例分析： 《散步》是一篇亲情散文。本单元的课文内容都是围绕着有关亲情和家庭生活的。《散步》记叙了一家三代野外散步的生活细节，表现出一家人之间互敬
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《散步》教学设计大全
学习目标：1、反复诵读课文，了解课文内容，欣赏文章优美的语言。3、体会文章中流淌着的浓浓的亲情，培养自己的社会责任感学习重点：体会文章中流淌着的浓浓的亲情，教学设想：莫怀戚的散
