专题：青年教师培养结对
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骨干教师与青年教师结对培养
骨干教师与青年教师结对培养 一、培养对象： 二、培养形式：采取“共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、取长补短、互相培养。 三、培养目标 1、树立热爱教育、热爱学校、热爱学
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培养指导青年教师帮扶结对材料
关于符佐文同志培养指导青年教师的 证 明 材 料 本人姓名：刘礼智，男，现年28岁，系册亨县冗渡中学教师. 符佐文老师在2013年9月至2014年12月,担任我的教育教学指导教师,与我结成师
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客家学校青年教师培养师徒结对协议书
客家学校青年教师培养师徒结对协议书 甲方（指导教师）：姓名 乙方（培养对象）：姓名 为努力打造一支事业心强、责任感强、业务能力强的高素质青年教师队伍，充分发挥优秀教师的资源优势
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骨干教师与青年教师结对培养（共五则范文）
骨干教师与青年教师结对培养五年计划 （2010-2015） 一、培养对象：卢艳丽 赵东洲 雷昌平郑伟 郑灵珠 杨凯歌 二、培养形式：采取“共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、取长补短、
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青年教师培养帮扶结对考核评价办法
学习兰辉同志先进事迹心得体会黄 磊为响应党和学校号召，对标先进人物典型，分析查找自身差距，结合工作实际开展批评与自我批评。对于我们教师党员而言，首要是明白向兰辉学什么，其
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青年教师结对情况总结
青年教师结对情况总结 从入校以来,学校为了加强对青年教师的培养,全面提高教师队伍的整体素质,进一步推动校本师资培训工作,启动了青年教师与本专业骨干教师结对帮扶活动，为
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青年教师培养
求真务实，开拓创新的党员们 大同小学党支部 中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党先进性教育活动的意见中指出；开展先进性教育活动目标
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青年教师培养
绥化八中青年教师培养计划 一、指导思想 我校根据工作需要，近两年都在聘任一些青年教师。这些青年教师精力充沛、学历层次较高、工作热情高，但经验不足。为了让这些教师尽快适
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青年教师培养
青年教师计划 一、指导思想 作为一名刚刚工作的青年教师，在组织教学的同时最重要的就是学习。学习教学的方法与技巧。作为一名青年的体育教师，就要从体育学科的实际出发，确立“
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培养青年教师材料
培养青年教师材料
英德市下石太镇中学邝继习
在任职期间，我一直担任物理科的教学。作为科组组长，认真履行自己的职责，不断加强科组建设，积极做好对青年教师的“传”、“帮”、“ -
培养青年教师
培养青年教师计划
一、培养目标
近年来，我校分来不少年青教师，为了使这些青年教师，尽快适应课堂教学，完成学校的教育教学任务。学校安排我来辅导这些青年教师，由于这些青年教师理 -
培养青年教师
辅导青年教师的工作经验总结
凤阳中学艺体组林惠芳
我作为一名老教师，有责任和义务帮助青年教师提高政治思想觉悟和业务能力。凭着多年的教学和工作经验，对我校近年来的教师王 -
青年教师培养
青年教师培养
1.参加企业研修锻炼，加强职业能力培养
结合学院量化考核要求，专任教师到企业、行业参加实践锻炼不少于6个月，在提高强职业技能基础上，也搞好专业岗位能力的调查，改 -
城岗小学青年教师“结对帮扶”培养方案
城岗乡小学青年教师培养“帮教结对”方案 为加强我乡小学教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学能手，特制订本方案。 一、培
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青年教师培养帮扶结对考核评价办法[五篇]
青年教师培养帮扶结对考核评价办法 为促进青年教师尽快成长，发挥我校老教师在培养青年教师中传、帮、带的重要作用，特制定本暂行办法。 一、指导思想 以“科学发展观”为指导
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德州市第二中学青年教师拜师结对培养方案
拜师结对培养方案 为加强师资队伍建设，以老带新，推动我校青年教师尽快成长，促进我校的可持续发展，特制定本方案。 一、学校依托名师工作室推出师德好，教育教学水平高，教学能力强的
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青年教师师徒结对协议书
青年教师师徒结对协议书 师傅：_____________教师 徒弟：_____________教师 为加快青年教师的成长，按照县教育局有关精神，我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增
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帮扶青年教师结对工作总结.doc
青年教师帮扶结对工作总结 半年来，与青年教师友好相处了一学期年，在这一学期里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼,得到了提高。现对一学期以来的指导工作进行
