专题：七年级生物教案冀
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七年级生物“青春期”教案
静海实验中学导学案 年级：七年级 学科：生物 主备：宋玥 审核：王立丽 课题：青春期 课型：新课 授课时间： 【导学目标】 1、知道青春期的特点。 2、能正确描述青春期的生理、心理变化 3
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七年级生物实验教案
制作并观察植物细胞临时装片教案
目的要求：
1、学习制作植物细胞的临时装片的基本方法；
2、认识植物细胞的基本结构；
3、练习画细胞结构图。
材料用具：
洋葱鳞片叶，清水，稀典液，镊 -
七年级生物《生物圈》教案（精选）
一．教材分析本节课是七年级生物第一单元第二章《生物圈是所有生物的家》的第一节。人和其他生物都生活在生物圈中，生物的生存、延续和发展与生物圈息息相关，生物圈为生物的生存
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七年级生物病毒教案
第一节 病毒 教学分析 《生物圈中的微生物》是继《生物圈中的绿色植物》和《生物圈中的动物》之后安排的课程，目的是使学生形成对生物圈中各种生物的完整认识，同时也是后面学
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七年级生物教案（5篇可选）
第一章 周围的生物世界 第一节 认识周围的生物 教学目标： 1．学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。 2．通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生
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七年级生物《病毒》教案
七年级生物《病毒》教案 本节是人教版第五单元第五章的内容，教材在介绍动物、细菌、真菌后，本章介绍病毒。在学生学习有细胞结构的生物后，再学习病毒这种特殊的生命形式，有利于
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七年级新版生物实验教案
七年级生物实验教案 实验教师：赵华琴 实验时间： 实验名称：测定某种食物中的能量（1） 实验目的：了解食物中的能量 问题的提出： 花生（或其他）的种子中含有能量吗？ 所需仪器用品： 花生种子
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冀教版七年级生物上学期期末测试题
冀教版七年级生物上学期期末测试题 一．单选题 （30分，每小题2分） 1、植物、动物以及不同肤色的人为我们展现了一个生机勃勃的生命世界，这些鲜活的生命结构和功能的基本单位是（ ） A、
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七年级上册生物《蘑菇》教案
七年级上册生物《蘑菇》教案教学目标1．了解蘑菇的形态结构、营养方式和生殖方式；了解真菌的主要特征以及真菌对自然界的意义和与人类的关系。2．通过观察蘑菇的形态、颜色，继续培
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《七年级上册生物实验教案》
探究光对鼠妇生活的影响教学目标①举例说出影响生物生存的环境因素。②举例说出生物之间有密切的联系。③体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。④形成爱护实
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七年级上册生物实验教案
七年级上册生物实验教案 七年级上册生物实验教案1 实验目的探究绿色植物的叶片在光下进行光合作用时，可以产生淀粉。背景资料叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的主要原因。叶
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七年级生物《生物的特征》教案
一、教学目标1.观察生物和非生物，比较它们的区别。2.学生能够举例说明生物具有的共同特征。3．初步学会科学探究的一种基本方法----观察。4. 培养学生的观察能力、发散思维能力
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七年级生物教案：开花和传粉
教学目标知识目标1、了解开花的一般习性、影响开花的主要因素；2、知道绿色开花植物的两种传粉方式，能够举例说明风媒花和虫媒花的结构特点和人工辅助授粉的意义。能力目标通过
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七年级生物教案：开花和结果
【学习目标】1、描述花的主要结构。2、描述传粉和受精的过 程，养成爱花的良好习惯。【学习过程】一、课前检测：1、根的生长靠根尖细胞的分裂增加细胞的数量和细胞体积的增大。
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七年级生物教案：探索生命
输血和血型学习流程;仔细阅读课本76-77页(4分钟)完成轻松起航(5分钟)完成试试身手(5分钟)完成能力提升(6分钟)实际应用(5分钟)小展示(13分钟)小结(2分钟)总结：AB型是万能受血
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生物七年级下册实验教案
七年级生物下册实验教案 实验消化和吸收——馒头在口腔中的变化 一、教学目标 1. 知识、技能目标：（1）通过探究实验使学生了解食物中的淀粉在口腔中发生了变化。 （2）通过探究实验
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七年级生物上册《生物圈》教案
七年级生物上册《生物圈》教案 一．教材分析 本节是七年级生物第一单元第二章《生物圈是所有生物的家》的第一节。人和其他生物都生活在生物圈中，生物的生存、延续和发展与生物
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七年级上生物实验教案
生物七年级上实验教案 学校：长乐乡初级中学 姓名： 年级： 学科： 2016年 秋季 调查校园的生物种类 年级： 日期： 课时： 一、教学目标：1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2、
