专题：七年级下册数学平移
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2017七年级数学平移教案.doc范文合集
5.4平移 [教学目标] 1. 了解平移的概念，会进行点的平移，理解平移的性质，能解决简单的平移问题 2. 培养学生的空间观念，学会用运动的观点分析问题. [教学重点与难点] 重点:平移的
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数学四年级下册平移练习题
第2课时平移(教材例3P86) 一、把图形向右平移4格后得到的图形涂上颜色。 二、看图填一填。 1．图①先向( 下 )平移了( 4 )格，再向( 右 )平移了( 6 )格。 2．图②先向( 上 )平移
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10.4平移教案-沪科版数学七年级下册
第十章相交线、平行线与平移10.4平移一、教学目标1．通过实例了解平移的概念；2．理解并掌握平移的性质，并能按要求作出平移后的图形．二、教学重点及难点重点：理解并掌握平移的性质．难
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10.4平移-教案-沪科版数学七年级下册
10.4平移教学目标：知识与技能：1.通过回忆生活中物体的平行移动，经历物体平移的操作，了解平移的概念，理解平移的性质。2.会欣赏生活中丰富的平移图案，感受数学美，会用平移知识进行一
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10.4平移-教案-七年级数学沪科版下册
课题：10.4平移一、课型：新课二、教学目标：1、使学生理解什么是平移，掌握平移的性质，发现日常生活中的平移现象，会进行平移操作。2、引导学生经历探索平移性质的过程，发展学生观察、
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七年级数学下册 6.2.2用坐标表示平移教案（最终定稿）
内蒙古乌拉特中旗二中七年级数学下册 6.2.2用坐标表示平移教案 [教学目标] 1．知识技能 掌握坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的
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七年级数学图形的平移教案
5.3图形的平移 一、 教学目标 1、 2、 3、 通过具体实例认识平移 能按要求做出简单平面平移后的图形 知道一个精美的图形是怎样通过平移得到的，鼓励学生主动地从观察、实践、
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七年级数学(下)5.4平移教案
七年级5.4 平移 一、目标] 1. 了解平移的概念，会进行点及简单图形的平移，理解平移的性质，能解决简单的平移问题 2. 培养学生的空间观念，学会用运动的观点分析问题. 二、学重点
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七年级数学(下)54平移教案[定稿]
七年级数学(下)5.4平移教案 龙胜民族中学 杨传英 一、教学目标 1. 经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、归纳等过程,以及与他人合作交流探索的过程，进一步发展空间观念，增强
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10.4平移-教案-沪科版数学七年级下册（1）
10.4平移教学目的：通过回忆生活中物体（图形）的平行移动，经历物体（图形）平移的操作，理解平移的性质。能够按要求对一个图形进行平移，并运用平移的知识解决问题。教学重点：平移的性质教
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七年级数学下册_平移教学设计_人教新课标版
人教版七年级数学下册5.4平移教学设计 五星乡一中 王金花 ●教学目标： ( 1 ) 知识目标：通过观察，设计图案等活动，理解什么是图形的平移，并理解平移的性质。 ( 2 ) 能力目标：培养学
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三年级数学下册《平移和旋转》教案
第三单元 《平移和旋转》公开课教案 执教教师：季铃娜 时间：2012年3月7日 第一课时 教学内容：苏教版小学三年级数学下册第三单元《平移和旋转》，教材第24—26页例题、“试一试”
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人教版七年级数学(下)5.4平移教案
鼎立教育中心平移 一、教学目标 1. 经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、归纳等过程,以及与他人合作交流探索的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识,学会用运动的观点分析
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人教版七年级数学(下)5.4平移教案
人教版七年级数学(下)5.4平移教案 渝水区罗坊中学 简 谕 一、教学目标 1. 经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、归纳等过程,以及与他人合作交流探索的过程，进一步发展空间观
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人教版七年级数学(下)5.4平移教案
人教版七年级数学(下) 5.4平移教案 一、教学目标 1. 经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、归纳等过程,以及与他人合作交流探索的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识,学会
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七年级数学下册《6.2.2 用坐标表示平移》教案 新人教版大全
6.2.2 用坐标表示平移 教学目标：1．掌握坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程． 2．发展学生的形象思维
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七年级下册数学期末试卷
七年级下册数学期末试卷 班级 姓名一、选择题：（每题2分，共12分） 1、如图1，下列各点在阴影区域内的是（） A、（3，2） B、（－3，2）C、（3，－2）D、（－3，－2） 2、将一直角三角板与两边平行的纸条如图2所示放置，对
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数学七年级下册课件
数学相关的教学课件应该要及时地进行制定，提升课堂的教学成效。下面就随小编一起去阅读数学七年级下册课件，相信能带给大家帮助。数学七年级下册课件【1】一、 内容简介本节课
