专题：七年级现代文阅读理解
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现代文 理解句子教案
理解文中句子的含义（教案） 一、什么是文中的重要句子 “重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种： ①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次
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现代文阅读理解检测题
阅读理解检测题
（一）阅读下文，完成7—11题。（共15分）
母亲米父亲豆
①【甲】面对突然归来的我，瘫坐在破旧沙发上打瞌睡的父亲目光里充满了惊喜、疑惑，翕动了良久的嘴唇终于发出声来 -
现代文阅读二之词句理解
现代文阅读二之词句理解 一、考点解析 词句理解：指的是体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。要求联系文章的中心思想、作者感情以及上下文意等，准确地把握住词句
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酒酿王现代文阅读理解答案[合集]
酒酿王现代文阅读理解答案黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都翘起大拇指，没有不说呱呱叫的。古庙镇人黄、王不分，大伙习惯喊黄阿二为“酒酿黄”，但听起来总像“酒酿王”，其实喊他
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敲门现代文阅读理解答案（精选多篇）
敲门现代文阅读理解答案①“咚，咚咚，咚——”走进楼梯口，他习惯性地走到101室的门前，敲门。敲门的节奏，也是他和她早就约好了的，“咚，咚咚，咚——”永远固定的节拍。只要听见这个节
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现代文一文多题阅读理解及答案
现代文一文多题阅读理解及答案 阅读《幽径悲剧》，完成1～17题。 幽径悲剧 季羡林 (1)出家门，右转，只有二三十步，就走进一条曲径。有二三十年之久，我天天走过这一条路，到办公室去。
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人教版七年级下册课内现代文阅读
1、《从百草园到三味书屋》 （一）第2段 不必说_____ 的菜畦，_____ _的石井栏，_____ _的皂荚树，_____ _的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里______ ，肥胖的黄蜂______在菜花上，轻捷的叫天子忽
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七年级下现代文复习专项（5篇）
胡超教学资源期末总复习系列之初一（下）福建省晋江市陈埭镇高登中学（原创资源）
2006年七年级（下）语文期末复习
阅读专项训练
一、 珍珠与蚌
（莫洛）
①一颗珍珠 ！
中，许多蚌都因时间给它 -
七年级上册现代文专题复习（共五则）
七年级上册现代文专题复习复习目标：1、掌握重点字词的音形意 2、积累重点文学常识及名著导读3、熟悉课文内容4、背诵默写古诗词 一：字音字形 第一单元 1、散步 嫩芽nèn 分歧
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初中课外现代文阅读理解及答案共15篇
初中课外现代文阅读理解及答案共15篇1 语文课外阅读练习一摸 书 ①名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说 ②“世界上所有的一切都在书里。” ③“世界上没有的一
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高考现代文阅读中词语含义理解.资料
现代文阅读中词语含义理解（教师版） 现代文阅读中词语含义理解，一般包括代词和短语含义的理解；词语的概括义的理解；词语隐含义的理解。 一、把握代词和短语含义 代词和代词短语可
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七年级语文期末复习现代文阅读训练
彩田学校七年级语文期末复习现代文阅读训练 (07.01) （一） 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父
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七年级下册英语 阅读理解
Food safety problems are more and more popular in our country,because there are more and more problems about food nowadays. As the old saying goes,the food is w
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人教版七年级上册课文内容理解整理
七年级上册课文要点 1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋
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七年级下册英语阅读理解
七年级英语阅读理解练习题（一）One day , an old man was selling a big elephant . A young man came up to the elephant and began to look at it slowly . The old man wen
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七年级朝花夕拾相关阅读理解资料
七年级朝花夕拾相关阅读理解资料一、填空题1.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。2．《朝花夕拾》是一部回忆性散文 集，写于1926年，最初在
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新目标 七年级英语阅读理解
新目标 七年级英语阅读理解
In many English homes, people eat four meals （餐）a day. They have breakfast at any time from seven to nine in the morning .They eat porr -
七年级上语文课文内容理解
课文内容理解 1、《在山的那边》中，诗中海指“理想境界”，“山”是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要到达理想境界，是要历尽千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠，才能实现人
