专题：七年级语文童趣11
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七年级语文童趣教案[人教版]
童趣 学习目标 ①准确划分语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。 ②理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。 ③学习积累重点词语。 ○教学重点 ①反复朗读，领会课文大
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七年级语文童趣教案1
童趣 沈复 第一课时 教学目标 1、积累常用文言实词、虚词，掌握“明察秋毫、怡然自得、庞然大物”等成语。 2、学会朗读文言文，做到读音准确，停顿恰当。 3、借助书下注解和常识
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七年级语文上册《童趣》教学设计
七年级语文上册《童趣》教学设计 和安中学 钟光尤 2007 09 20 ○学习目标 ①准确划分语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。 ②学习积累重点词语，能正确翻译并领会课文大意。
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人教版七年级上学期语文教案 童趣 教案
童 趣 教学三维目标： 知识与技能： 背诵、翻译全文。 过程与方法： 理解作者的精神体验——“物外之趣”。 情感、态度、价值观： 领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。 教学重点
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七年级语文上册《童趣》原文及翻译五篇
导语：《童趣》节选自清代文学家沈复作品《浮生六记·闲情记趣》。文章通过描写儿时观察蚊飞，观察花台草木，驱打蛤蟆表现了作者天真活泼，好奇心强的物外之趣。下面来看看七年级语
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《童趣》教学设计(七年级)
教学目标 知识与技能： 1、初步培养借助注解、工具书自主理解文言文文意的能力。 2、朗读并背诵课文，疏通文意。 3、理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。 过程和方法
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七年级上册语文《童趣》的教案设计（精选多篇）
童年我们都是无忧无虑快乐地过每一天，今天小编给大家带来的是七年级上册语文《童趣》的教案设计范文。供大家阅读。七年级上册语文《童趣》教案设计范文一教学目标①准确地划
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2014年七年级语文文言文《童趣》学习及答案(新人教版)
2014年七年级语文文言文《童趣》学习及答案（新人教版） 一、1、识记字音。鹤呖怡然
土砾沟壑虾蟆蹲其身
2文学常识：本文选自《浮生六记·闲情记趣》。作者沈复，清代文学家。
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七年级语文上册 第5课 童趣教案 新人教版（大全）
广东省汕头市龙湖实验中学七年级语文上册 第5课 童趣(沈复)教案 新人教版 一、教学目标 1、积累文言词语，节奏分明地朗读并背诵课文。 2、体会文中的童趣同时理解作者的精神
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七年级语文上册 第5课《童趣》教案 新人教版
第5课、童 趣 沈复 知识与能力： 1、背诵、翻译全文。 2、理解作者的精神体验——“物外之趣”。 3、领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力 过程与方法： 自主、合作、探究 情感
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《童趣》
作者简介
沈复（1763年—1825年），字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）。清代文学家。著有《浮生六记》。工诗画、散文。据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加 -
重庆市涪陵九中七年级语文上册《5童趣》导学案
《5童趣》导学案 2、 解释加点词在句中的意思： 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中（ ） 又留蚊于素帐中，徐喷以烟（ ）（ ） 鞭数十，驱之别院（ ） 以虫蚊为兽（ ） 项为之强（ ） 兴正浓（ ） 果如鹤唳云端（ ） 以
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初四语文复习学案《童趣》
初四语文《童趣》复习学案 主备人： 审核：初四语文组 2.7 一、目标定向 1' 1．朗读课文，翻译全文，疏通文意，。 2．理解作者的精神体验一一“物外之趣”。 3．领悟作者的奇思妙想，丰富自己
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《童趣》教学设计(七年级必修教案设计)[全文5篇]
教学目标： 1．理解文言文实词的意义。 2．掌握文言文的诵读方法。 3、疏通文句，流畅的翻译全文。 教学重、难点： 1、背诵全文。 2、学会仔细观察事物，发挥联想和想象。 教学设计： 教
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七年级语文上册 《童趣》教案2 人教新课标版（合集5篇）
《童趣》教案2 学习目标： 1．反复朗读课文，培养语感（能读准节奏、停顿），能用自己的话叙述文章内容。 2．把握文言词语解释的最常见方法，理解和积累重点词语。 学习重点：体会文章中细致
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童趣练习题
童趣练习题 （一）第1段 1、“明察”、“细察”是两个关键词语，意思是观察敏锐仔细，才能获得“物外之趣”。 2、作者观察本领高超的句子：能张目对日，明察秋毫。 3、写作者观察习惯的
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童趣文言文
童趣 朝代：清代 作者：沈复 原文： 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为
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童趣 教案
新课标第一网（www.xiexiebang.com）--中小学教学资源共享平台 《童趣》教学设计 ○教学目标 ①背诵、翻译全文。 ②理解作者的精神体验——“物外之趣”。③领悟作者的奇思妙
