专题：七年级正数和负数教案
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七年级正数和负数教案
襄城一高初中部七年级数学学案(1) 课型：新授课 执笔：张霞审核：审批： 班级：姓名：1．两件商品都卖84元，其中一件亏本20%，另一件赢利40%，则两件商品卖后（ ）． A．赢利16.8元 B．亏本3元 C．赢利3元 D
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正数和负数教案
正数和负数教案 一、 教学目标 1、 在了解相反意义量的基础上，使学生了解正负数的概念和学习正负数的意义。 2、 使学生能正确判断一个数是正数还是负数，明确零既不是正数也不
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正数和负数教案
1.1正数和负数
（第一课时）一、教学目标
1、整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；
2、能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；
3、体验数 -
《正数和负数》教案
1.1 正数和负数 教学目标： 1、通过学习认识负数； 2、认识生活中的负数，让正数和负数融入现实生活； 3、区别正数、负数、零之间的关系。 教学重点：1、认识负数，了解负数在生活中的
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正数和负数教案
正数和负数教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址2.1正数和负数（第一课时） 教学目标： 知识与技能：通过实例，感受引入负数的必要性；会判断一个数是正数还是负数；会用
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正数和负数教案
中国的热极——认识正、负数 教学目标： 1、结合现实生活，了解正、负数的意义，会用正、负数表示生活中的现象。 2、感受数学与生活的联系，培养对数学的兴趣。 教学重点： 了解正负
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七年级数学《正数和负数》课件（本站推荐）
一、 教学目标1、 在了解相反意义量的基础上，使学生了解正负数的概念和学习正负数的意义。2、 使学生能正确判断一个数是正数还是负数，明确零既不是正数也不是负数。3、 学会
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1.1正数和负数教案范文大全
人教版义务教育教科书◎数学七年级上册 1.1 正数和负数(第1课时） 内容简介 1．《正数和负数》是人教版义务教育教科书七年级数学第一章第一节． 2．“正数与负数”是“有理数”
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人教版正数和负数教案
教学目标： 1.整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；2.能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3．体验数学发展的一个重要原因是生活实
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《正数和负数》教案（含5篇）
教学目标： 1、正确理解正、负数及零的意义，会用正、负数表示具有相反意义的量，能简单说出正数和负数的意义。 2、借助生活中的实例理解正数、负数的意义，体会负数引入的必要性
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2.1正数和负数教案
教学内容：2.1正数和负数 教学目标： 1.通过实例，感受引入负数的必要性；会判断一个数是正数还是负数；会用正负数表示互为相反意义的量； 2.通过正负数的学习，培养学生应用数学知识的意
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正数和负数 有理数教案
正数和负数 有理数教案 【理论支持】 引入负数是数的范围的一次重要扩充，是实际的需 要，也是学习后续教学内容的需要．学生头脑中关于数的结构要做重大调整（其实是一次知识的顺应
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正数与负数 教案（精选合集）
1.1 正数与负数 教案 (第1课时) 署名 一、 教学目标知识与技能:使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；过程与方法:使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是
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正数与负数教案
第一课时正数与负数 一、教学内容： 正数与负数。 二、教学目标： 1．知识与技能：能判断一个数是正数还是负数，能用正数或负数表示生活中具有相反意义的量。 2．过程与方法：借助生活中
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79_2410879_正数和负数教案
正数和负数教案 学习目标: 1、知识技能:进一步理解正、负数及零的意义,熟练掌握正负数的表示方法,会用正、负数表示具有相反意义的量。毛 2、数学思考:体会数学符号与对应
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1.1正数和负数 教案（推荐）
1．1正数和负数 教学目标： 1.了解负数的产生过程，能判断一个数是正数还是负数，认识具有相反意义的量。 2.正确理解正数和负数的概念以及0表示的量的意义。 3.借助生活中的实例
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七年级数学上册 1.1《正数和负数》教案
1.1正数和负数
课前热身温故知新
1、小学里学过哪些数请写出来：、、.
2、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？
3、阅读课本P3和P4三幅图（重点是 -
七年级数学正数和负数测试题及答案
正数和负数的测试题 一、选择题（共30分） 1．若规定收入为“＋”，那么支出-50元表示（ ） A．收入了50元; B．支出了50元; C．没有收入也没有支出; D．收入了100元 2．下列说法正确的是（ ） A．一个
