专题：亲人的关爱作文指导
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关爱亲人
渴望生病的女孩什么是感动？只是伤心流泪吗？不是的，感动是我们最真实的情感流露。读书累了，父母为我们削一个苹果，是感动；跑步跌倒了，朋友过来搀扶你起来，是感动；考试考砸了，同学过来说
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亲人的关爱的作文（精选合集）
亲人的关爱的作文3篇在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的亲人
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关爱作文指导
爱在瓜心里 “咔，咔„„”一个大西瓜裂开了。我拿起勺子，轻轻地把它插进了比较偏离中心的、布满了黑色瓜子的果肉上。西瓜还真是一种神奇的水果，一个果实中孕育了这么多种子，却
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胜似亲人作文指导教案
导语：至亲至爱的人，不曾想起却永远不能忘记的人。只懂付出不求回报的人，被受伤害也绝不离的人，风里雨里永生不弃的人，能舍自己成就对方的人。以下是小编整理胜似亲人作文指导教案
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胜似亲人写作指导
合理想象，丰富画面 1、想象老奶奶与小姑娘之间可能发生了什么事。 2、引导根据周围的景物进行推想。(木盆子、脸盆、衣服、被单) 3、引导进一步思考：小姑娘为什么要给老奶奶洗
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习作指导《胜似亲人》
习作六 胜似亲人 一、 谈话设境，导入课题1、 师生交流 师：上课之前，请同学们先来看老师带来的图片（PPT1），谁来说说你看到了什么？你想到了什么？好，再来看一张（PPT2），谁再来说说？现实生活中
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作文指导 我和亲人的故事
作文指导：我和亲人的故事
教学目标：
1、明确写好一件事的基本要素，能把事情的经过写具体。
2、鼓励学生写真实的人，真实的事，表达真实的情感。
3、鼓励学生把自己的故事、文章展 -
胜似亲人习作指导教案
胜似亲人 教学目标: 1、观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的观察能力、想象能力。 2、组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子通顺。 3、感受情感表达的方法，
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习作指导《胜似亲人》课堂实录
习作指导《胜似亲人》课堂教学实录 于金燕 延庆县第四小学 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级上册 一、谈话设境，导入新课 1.师：同学们，我们每个人在生活
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写长辈亲人的作文指导技巧
一、写长辈亲人的作文类型1.写长辈亲人对自己的关心和爱护; 2.回忆长辈亲人对自己的关怀; 3.表达自己对长辈亲人的尊敬和怀念。二、写长辈亲人的参考题目 1.《奶奶》2.《
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第六单元习作指导：看图作文《胜似亲人》
第六单元习作指导：看图作文《胜似亲人》 第六单元习作指导：看图作文《胜似亲人》这次习作有两个内容供选择：一是看图作文，一是写生活中的真实故事。两者任选其一，给学生以自主选
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人生关爱话题作文指导及例文
"人生关爱"话题作文指导及例文 阅读下面的材料，按要求作文。 爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸
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关于亲人作文500字合集[合集]
关于亲人作文500字合集六篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下
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亲人去世作文
逝去的永远不再回来 这个国庆，全家人回到老家陪奶奶。奶奶本来就有病，而如今，病得更加严重，身体一天不如一天，我很害怕，害怕奶奶走了，害怕以后见不到她了。我曾做梦，梦见我走在泥泞
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亲人作文600字（范文大全）
【精选】亲人作文600字三篇在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的亲
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胜似亲人作文
小学语文四上：《胜似亲人》作文指导 教案 教学目标 知识与技能： 1、仔细观察画面，了解图意；发挥想象。 2、培养学生具有丰富的想象能力，从而使学生在想象中激发创新思维。3、能语
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作文---胜似亲人
第六单元作文 1、胜似亲人 小红是一个乐于助人的好孩子，因此，大家都十分喜欢她。 在一个秋高气爽的日子里，许许多多的老人家都去公园里散步，可苗族王奶奶却孤独的躺在了床上。今
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胜似亲人作文
胜似亲人作文 胜似亲人作文（一）我们村大多数都是苗族人，只有我们家的人是汉族人。我的邻居中有位年近八十的老奶奶。她有两个儿子和一个女儿，本来她想好好地享受晚年，可是他们却
