专题：秋思古诗教案
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古诗《秋思》
古诗《秋思》 一、导入、板书课题 １、这节课我们学习唐朝诗人张籍的《秋思》。 ２、板书：《秋思》二、出示学习目标1、掌握本诗的生字词。2、理解诗句的意思。 3、有感情地朗诵
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秋思(古诗改写)（推荐5篇）
秋思（古诗改写） 乌沙小学五年级 曾城 寂静的夜晚，诗人张籍在小院里，抬头看着渐圆的明月。想想马上就要到中秋节了，别人都会家人团圆，而自己孤身一人在洛阳城，不禁感慨万分。突然，一
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天净沙秋思古诗赏析
这首曲子的题目叫《秋思》，是一篇悲秋的作品。秋士易感，是中国文坛古老的传统。下面是关于天净沙秋思古诗赏析的内容，欢迎阅读！天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马
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《天净沙·秋思》古诗赏析
这首小令很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一秋字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。被赞为秋思之祖这首成功的曲作，从多方面体现了中国古
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《天净沙秋思》古诗赏析
导语：《天净沙秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一
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《秋思》教案
秋思 教学目标 （一）知识与技能： 1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2.能借助注释、课后练习、插图，联系生活实际理解诗句的意思，感受做客他乡的旅人对家乡亲人的深切思念
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《秋思》教案
《双调·夜行船·秋思》教案 一、教学目的 引导学生掌握元代文学的概况和元曲兴盛的时代背景、创作成就，以及马致远的生平、思想、杂剧与散曲的创作成就、艺术特色。 二、基
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古诗《秋思》改写_400字5篇
0古诗《秋思》改写_400字 寂静的夜晚，诗人张籍在小院前，抬头看着渐圆的月亮。深秋的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉，默默地俯视着大地。想想过几天就是中秋佳节了，人月团圆
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古诗《秋思》反思（优秀范文五篇）
《秋思》这篇课文是人教版五年级上册的一篇课文，今天，小编为大家带来了古诗《秋思》反思，希望大家喜欢!古诗《秋思》反思篇1《秋思》这篇课文是人教版五年级上册的一篇课文，同组
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天净沙秋思的古诗赏析
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九
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古诗天净沙秋思的赏析
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作之一首小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉之背景上，从中透出令人哀愁之情调，下面是古诗
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秋思.详细教案
秋思 涵水小学曾艳 教学目标： 知识与能力： 1、有感情地朗读、背诵《秋思》。 2、借助注释等理解古诗的意思。 3、积累思乡的诗句。 过程与方法： 1、课前读写积累乡情主题的
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天净沙·秋思教案
天净沙·秋思 教学目标：1、反复吟咏，有感情的朗读并加以背诵 2、细细品味此小令，重点体会文中景物的作用 3、仔细分析，能够深入理解作者要表达的思想情感 教学重难点：1、体会文
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《天净沙秋思》教案（推荐）
《天净沙·秋思》教案 设计者：刘倩 教学目标：1.反复吟咏，熟读成诵。 2.细细品味，重点体会景物描写的作用。 3.学会探究，深入理解作者的思想感情。 教学重难点：重点：体会景物描写的
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《天净沙 秋思》教案
《天净沙秋思》教案 李 兰 学情分析：学生刚升入初中，对于古诗的学习，在小学阶段只是停留在以诵读为主要手段来感知诗的韵律美上，而初中阶段，则要循序渐进，采用多种方式来使学生产
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《天净沙·秋思》教案
一.教学内容 语教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》七年级（下）第25课《天净沙•秋思》 二．教学目标 1．知识和能力目标 ⑴识记有关作者的文学常识,掌握“散曲”的文体知识
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天净沙秋思教案
《天净沙·秋思 》 教学设计 南江县正直中学罗德辉 【教学目标】： 1、能朗读、背诵《天净沙·秋思》。 2、能了解元散曲中小令的特点。 3、能理解《天净沙·秋思》所描写的意
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天净沙秋思教案
天净沙秋思 马致远 清水中学 李燕荣 教学目标： 1.知识与技能：有感情地朗读，直至背诵；体味词句，揣摩作者的感情，体会作品的意韵。2.过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。 3.道
