专题：秋颂教案教学设计
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秋颂教案
秋颂 罗兰 秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风神像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。 当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那
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秋颂教案
教学目标：知识与能力 1、 积累词语，掌握“眸子、酡红、摄住、萧疏、澹”等词的读音、字形及词义，并学会运用。 2、 了解作者及其作品。 3、 把握文章内容，体会作者情感。过程与
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济慈秋颂教案
教学目标：1、充满感情的朗读这首诗，学习这首诗中的生字词。2、体会作者对秋的无尽赞美之情。3、学习本文饱含感情的语言。教学重点难点：有感情的朗读这首诗，体会作者对诗的无尽
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秋颂
《秋颂》 学习目标： 1、 积累词语，理解作者所表达的感情； 2、 学习本文在描写中饱含强烈感情的表达方式，掌握文中以物喻人的写作手法； 3、培养学生热爱自然、注重内在美的良好品
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秋颂（范文）
莲山 课件 w ww.5 YK J.COM 4 雾气洋溢，果实圆熟的秋，你和运动的我们成为友伴，我们在这成熟的季节，在这欢乐的场地，任发丝随风轻飘，任青春随风张扬。晴空里，太阳更红，更娇了！大地上，我
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秋颂
作者罗兰《秋颂》散文用诗化的语言把秋天人格化、个性化，写出了秋天的深层之美…… 罗兰笔下的秋天，把秋天拟人化了。这样的人格和个性，无疑有着秋天深层的底蕴与美的极致。 古
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秋颂
北师大版七年级（上）语文第 二 单元：秋日撷英 《秋颂》、《落叶》学案 备案人： 班级：七年级 班 学生： 2011-9-15 一、 学习目标： 1.掌握课文中的生字词。 2.有感情地朗读诗文。 3.感
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《秋颂》教案(附板书设计)[精选]
比较·探究 *秋颂 【教学重点】 1、充满感情的朗读这首诗，学习这首诗中的生字词。 2、体会作者对秋的无尽赞美之情。 3、学习本文饱含感情的语言。 【教学重点】 有感情的朗
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《秋颂》七年级语文教案
学习目标： 1、 积累词语，并学会运用。 2、 了解作者及其作品。 3、 陶冶自己爱美的心灵，锻炼自己发现美的眼力， 培养自己热爱自然的感情。 学习重点： 1、 体会拟人、比喻等修辞方
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中 秋 颂
中 秋 颂 九七中秋喜逢十五党大召开感赋 九七中秋双十五，同欢人月庆团圆。 玉兔无私光万户，辉煌党大史无前。 飞雪感怀 一九九八年身寄异乡昆明 漫天飘雪寄滇乡，疑是飞花仙女扬
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7 雷电颂 教学设计 教案[模版]
教学准备 1. 教学目标 知识技能目标： 1、反复朗读，在朗读中体味文章气势，了解人物的性格特点与思想感情。 2、理解文中使用的修辞手法和象征手法。 过程方法目标：自主、合作、
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《橘颂》教学设计
杨家龙小学《柑橘文化》校本课程《橘颂》教学设计单元柑橘栽培历史单元课时5主题浅析《橘颂》总课时（2）第（2）课时授课者龚发军背景分析诗篇《橘颂》记录了中国古代柑橘栽培历史，
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体育颂教学设计
《体育颂》教学设计 教学目的：让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；训练学生有感情的朗读文章的能力。 教学重点：让学
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《体育颂》教学设计
《体育颂》教学设计 教学目的： 1、知识与能力：认识生字词，训练学生有感情的朗读文章的能力。 2、过程与方法：理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系。 3、情感态度价
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体育颂教学设计
教学目标 1．认识生字，掌握字形、字义。积累文中好的词语。2．学习排比、比喻、拟人等修辞方法。3．体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神。4．训练学生有感情地朗读文章的能力。
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红旗颂教学设计
《红旗颂》欣赏教学设计教学目标： 1．通过欣赏《红旗颂》，感受音乐庄严深情的爱国情感。 2．了解音乐的基本表现要素（速度、节奏）在音乐中的表现作用，提高分辨乐曲速度、节奏和情绪
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《雷电颂》教学设计
《雷电颂》教学设计 【教学目标】 １、学习抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激。 ２、体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。 【教学重点、难
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《雷电颂》教学设计
《雷电颂》教学设计 教学目标： 一、知识目标 1． 初步了解戏剧文学的特点一—剧本主要靠语言、动作表现人物性格。 2．了解文中所使用的修辞手法和象征手法，体会表达效果。二、
