专题：七上语文集体备课
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初一语文集体备课记录(七)
初一语文集体备课记录（七） 时间：2010-06-11
地点：北校区二楼办公室
主备人：王颖
备课内容：
《在沙漠的中心》教学构想
1、介绍圣埃克絮佩里的情况。
2、用一句话概括故事情节。再 -
语文集体备课（推荐）
精备29.《数星星的孩子》 金沙小学 林兰姬 教学目标 1．学会本课12个生字和由这些字组成的新词，并了解它们在本课中的意思。 2．在理解课文的基础上，能正确回答课后练习1的三个问
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语文集体备课
松江九年制学校集体备课设计过程 主持人：集体备课是提高备课质量的重要备课形式，它可以集思广益将个人才智转化为你集体优势，共同提高教学质量，集体备课是我校多年来一直贯彻的
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三年级语文上集体备课计划
2017~2018第一学期三年级语文教研组组内计划 乐平十小 孙艳红 一、指导思想： 围绕我校教育教学工作计划以及语文教研组工作计划，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实推进新
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八年级(上)语文集体备课计划（范文模版）
八年级（上）语文集体备课计划
一、基本情况分析
1、学生情况分析
通过上学年的语文学习，学生大都对语文学习有一定的兴趣，也有了一套适合自己的学习方法。相比来说，语文方面的能力 -
高二语文组下学期集体备课教案七
集体备课教案之耳听为虚—同音字和同音词高三备课组成员： 李胜生 桂和清 邓中华 周小芹 罗裕华于振海 丁晓华 朱卫萍 陈花教学目标：1、认识汉语的同音字词现象，了解同音字词的
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人教版新课标语文七上《论语十则》集体备课优秀教案
人教版新课标语文七上《论语十则》集体备课优秀教案《论语》十则
【教学设计A】
创意说明：此设计突出文言文教学特点，用做知识积累卡的形式化老师的琐碎讲析为学生的自主学习， -
人教版新课标语文七上《论语十则》集体备课优秀教案
人教版新课标语文七上《论语十则》集体备课优秀教案 《论语》十则 【教学设计A】 创意说明：此设计突出文言文教学特点，用做知识积累卡的形式化老师的琐碎讲析为学生的自主学
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2016版七上语文第五单元备课
《第五单元》备课教案 一、单元教学目标 １、知识能力目标： ⑴学习相关文体知识，借鉴写法。 ⑵积累词汇，理解概括文章内容。 ⑶接触郑振铎、蒲松龄文章，理解其深刻的思想。 ２、过程
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五年级语文上学期集体备课计划（汇编）
五年级语文组集体备课计划 （2010——200711上） 备课是讲课的基础，讲课以备课提纲为指导。结合实际，对五年级语文实行集体备课，并结合五年级的学生情况，特制定计划如下。 一、指导
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八上语文三单元集体备课
八上语文第三单元教案 主备教师：陈使用教师： 杰单元教学计划（第三单元） 单元内容：八年级上册11—15课（课本92页—123页） 单元目标；1、了解我国传统的建筑、园林所取得的辉煌成就，增
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四年级上学期语文集体备课计划
四年级语文集体备课计划 一、学情分析： 学生已经打下了语文学习的基础,学生普遍喜欢语文。爱读课文，发言积极，思想活跃。有基本的道德判断能力和积极健康乐观向上的感情。具有
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四年级语文集体备课
四年级语文集体备课 南尧小学 张淑玲 第六组 单元教材分析： 本组教材围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题，编排了四篇课文：《乡下人家》描写了富有诗意的乡村生活，《牧场之国》展
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语文集体备课总结
语文集体备课总结 本学期初中语文共组织了两次教研员挂靠级部的区域性集体备课，所选年级分别为六年级和八年级，其形式为以示范课为载体，全区同一年级教师共备一节课，并从一节课
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六年级语文集体备课
六年级语文集体备课 ——第三单元集体备课 主备课人：陆俊利 第一环节：课题分析 一、本组教材包括的内容： “缅怀革命先辈，继承光荣传统”是人教版实验教材六年级下册三单元的主
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语文集体备课心得体会
语文集体备课心得体会 说当前读、写教学中的两个问题 今天是我们小语骨干班集中培训的第一天，田本娜教授讲得认真，学员们学得认真，下午的交流更是贴近我们在座的每一位的心，让我
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五年级语文集体备课
五年级语文集体备课 二 小 程凡玲 第二组 一、教材分析： 家乡，在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方。本组选编的一首首诗词，一篇篇散文，可以说，都是游子
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语文集体备课总结
语文集体备课总结 王铃 本学期的教学前我们严格的按照集体备课的要求作了充分的准备，深入地钻研教材，恰当地确定要求，灵活地选择教法，认真地编写教案，反复地熟悉教案，在教学中得心
