专题：七上语文综合性学习
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七上语文复习一：综合性学习
七上语文复习：综合性学习2013～2014七年级语文上册期末复习一：综合性学习一、《漫游语文世界》：（一）、生活处处有语文。无论是读书看报与人聊天，还是听相声看电视逛商场，只要留心观察
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语文版七上综合性学习
一、综合性学习:学会利用图书馆（七年级上）
在《学会利用图书馆》的综合性学习中，班上要开展一次借阅图书资料活动。
1．如果你要借《童年》，①在《中国图书馆分类法》中查哪一类？② -
八上语文综合性学习
综合性学习活动 成长的烦恼 宣传口号：因为生活，所以烦恼。因为烦恼，所以成长。 活动类型：（1）开展“成长别烦恼”的主题班会 让每位同学把自己的烦恼写在一张纸上 （3）与同学互相
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七上综合性学习复习练习及答案
七上期末综合性学习练习班级姓名学号练习一：综合性学习（共9分）“上海世博会”将于2010年5月1日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。此次世博会
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七上 第二单元综合性学习：有朋自远方来
第二单元综合性学习：有朋自远方来 教学目标：青少年如何真挚交友。 一、 阅读课文34页内容，明确典故含义。 1、 伯牙绝交：对朋友忠诚。 2、 割席断交：交友有选择----与志同道合、
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人教版语文八上综合性学习全集
八年级语文综合性学习检测 (一)综合性学习：世界何时铸剑为犁 1、当今世界和平与发展是当今世界的主旋律，但世界范围内仍时时燃起战争的硝烟，比如：海湾战争、科索沃战争、反恐战
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语文综合性学习
对于“综合性学习”，经过几年的实践研究，我们明确了语文综合性学习的以下几个特点：趣味性、实践性、综合性、自主性和学科性。对于他的前四个特点，我在后面结合具体的教学过程的
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语文综合性学习
语文综合性学习“春游计划”案例
武汉市外语学校 余清香
【教学构想】
课堂上，半个月的“四季风”吹过，学生们领略了大自然春、夏、秋、冬各自的神奇魅力，品味了不同作家笔下或 -
八上综合性学习
综合性学习·写作·口语交际
1.世界何时铸剑为犁1、我们热爱和平，我们反对战争，但在这个世界上，枪炮声、爆炸声远多于鞭
炮声。21世纪的今天，我们更加热爱和平。让我们走进‚世 -
九上综合性学习
人教版九年级上册综合性学习专题训练 一、雨的诉说 1、雨“走的很轻”，并且“温声细语”的，如杜甫笔下的“随风潜入夜，。”般亲柔温和，甚至连“风也不拥挤”，真是“ ，吹面不寒杨
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八上综合性学习
初二语文期末复习综合性学习1、阅读下面材料，回答后面问题。（4分) 材料一：科学家们认为，人类活动导致地球大气层中的温室气体不断增多是导致全球变暖的主要原因。而在促使气候
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五上语文《综合性学习》 教学设计
五上《综合性学习：遨游汉字王国》第二稿 一、 综合性学习的特点： 语文综合性学习重在学科内外的联系、重在学习过程，注重激发学生的创造潜能，整合知识与能力，它的主要特征表现在
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小学语文综合性学习
浅谈“小学语文综合性学习”【摘要】“小学语文综合性学习”是《语文课程标准》提出的新要求，它较之以往的语文教学改革更具综合性、实践性和自主性，综合性学习是以小学语文课
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语文 综合性学习心得体会
语文综合性学习之感受爱国情怀
小学语文六年级上册第二组教学完后，要求学生围绕本组课文内容，开展“祖国在我心中”的综合实践活动。学生可通过“展示台”展示自己综合性学习 -
语文综合性学习教案
《漫游语文世界》综合实践活动案例 [活动阐释] ： 本次的综合性学习以“漫游语文世界”为主题，引导学生走进商业街，在生活中学习语言，从校园到社会，关注周围人们的语文生活，一方面
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语文综合性学习心得体会
小学语文综合性学习心得体会 观看了张德芝和肖丽芳老师的关于《小学语文综合性学习教学解读》的视频讲座后，里面的很多教学方法值得我们去学习和实践，也使我进一步明确了小学
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小学语文综合性学习探讨
小学语文综合性学习探讨 摘 要：随着新课程改革事业的不断推进，小学语文教学也获得了长足的进步和发展。在小学语文教学当中，语文教师不应该仅仅关注学生的考试成绩，而要让小学生
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浅谈小学语文综合性学习
浅谈小学语文综合性学习
一、对语文综合性学习的理解
我们认识到长期以来，语文教学处于一种“闭关自守”的状态，课堂是唯一的信息源，教师是唯一的信息传递者，教室是唯一的信息交
