专题：秋天的雨第二课时教案
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《秋天的雨》第二课时教案
2011年东莞市小学语文优秀教学（参评）设计题 目：《秋天的雨》工作单位 ：麻涌镇中心小学 作者姓名 ：陈锦仪 联系电话 ：*** 日期 ：2011 年 4 月 18日 邮政编码：523132 秋
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秋天的雨第二课时教案
《秋天的雨》 第二课时教学案例 【教材分析】本文是一篇抒情味很浓的散文,名为写秋雨,实质写秋天。把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,给我们带来了一个美丽
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秋天的雨 第二课时教案[范文]
秋天的雨 第二课时 教学目标： 知识与能力： 1、正确流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。 2、读懂课文，感受秋天的美好。 3、积累好词佳句。
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三年级语文《秋天的雨》第二课时教案
11.秋天的雨第二课时 科目： 语文 班级： 三年级上学期语文 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 2、读懂课文内容，感受秋天的美好。教学重难点： 读
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秋天的雨 第二课时 教案（共五则范文）
秋天的雨 （第二课时教学设计） ——任科教师：黄庆新 【教学目标】 1、正确流利有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。 2、读懂课文的内容，感受秋天的
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秋天教案第二课时
第二课时 一、复习词语 1．开火车读词语卡片。 秋天 天气 一片片 树叶 叶子 飞来 一会儿 一个 2．过渡：这节课我们继续学习课文，争取把课文背诵下来。同学们，有信心吗？ 设计意图：复
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桂花雨第二课时教案（最终定稿）
《桂花雨》第二课时教案 学习目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文2、体会作者对童年生活和对家乡的怀念之情 3、明确作者的写作思路，领悟这种感情是如何表达的 学
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《秋天的雨》第二课时教学设计[范文模版]
《秋天的雨》第二课时教学设计在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样
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秋天的雨第二课时优秀教案设计（最终定稿）
【教学目标】１、正确、流利、有感情的朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。背诵自己喜欢的部分。２、读懂课文的内容，感受秋天的美好。３、积累好词佳句。【教学重难点】１、理解课
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《秋天的雨》(第二课时)教学设计
《秋天的雨》（第二课时）教学设计 东郊中心小学 符雪影 教学内容： 人教版小学语文三年级下册第11课第二课时。 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美
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《秋天的雨》(第二课时)教学设计
《秋天的雨》 （第二课时）教学设计 第十九中学 齐燕平教学内容： 人教版小学语文三年级下册第11课第二课时。 教学目标： 1、知识与能力： （1）正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋
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《秋天的雨》第二课时教学设计
《秋天的雨》 永武完小甘志萍教学目标 1、正确、流利有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。 2、读懂课文内容，感受秋天的美好。 3、积累好词佳句
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《秋天的雨》第二课时教学设计
《秋天的雨》第二课时教学设计 教材分析: 这是一篇以秋雨为线索，来赞美秋天的文章。名为秋雨，实写秋天。作者笔下的秋天，美中见趣，趣中见美，相互辉映，给人带来阅读的享受。大量修
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《秋天的雨》第二课时教学设计
《秋天的雨》第二课时教学设计 教学目标： 1. 正确流利有感情地朗读课文，读出对秋天的赞美和喜爱。 2.读懂课文内容，感受秋天的美好，积累好词佳句。 教学重点：体会秋天的美好，感受
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《秋天的雨》第二课时教学设计
《秋天的雨》第二课时教学设计 新民镇胡胡家坡小学罗丽丽 教材分析: 这是一篇以秋雨为线索，来赞美秋天的散文。名为秋雨，实写秋天。作者笔下的秋天，美中见趣，趣中见美，相互辉映，给
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《秋天的雨》第二课时教学设计
《秋天的雨》第二课时教学设计 教师：马丽 一、激情导入 春风阵阵，可以放飞幸福的风筝，秋雨绵绵可以聆听丰收的乐曲，可见，无论是明媚的春光，还是迷人的秋色，只要我们用心去感受，就会
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《秋天的雨》第二课时说课（合集）
《秋天的雨》说课稿 柳召弟 今天我说课的课题是《秋天的雨》。本课选自九年义务教育人教版小学语文教材三年级上册的第三单元的第11课。下面我从教学背景分析与处理、教学策
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秋天的雨第二课时教学设计
秋天的雨第二课时教学设计 秋天的雨第二课时教学设计1 教材分析：这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，
