专题：浅谈文言文教学的体会
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文言文教学的几点体会
文言文教学的几点体会
中华文化源远流长、博大精深，文言文是中华文化中的一朵奇葩。学好文言文对传承民族文化，发展现代文化具有重要意义。然而由于年代久远，加上学生对当时的 -
初中文言文教学体会
初中文言文教学体会新编中学语文教材中文言文份量明显增加,可见,文言文在语文教学中占有重要的地位。文言文怎样教,如何学,仍然困扰着广大中学语文教师及学生,但也促使大家
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文言文教学点滴体会
文言文教学点滴体会中国语言历史悠久、博大精深，文言文是古代的书面语，简洁、典雅，是中国文化的精粹，也是我国文化的知识宝库。作为一名语文教师，我们有义务将古代文化发扬光大，尤
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文言文教学的一点体会
文言文教学的一点体会
提起文言文，可能大多数人都有这样的感觉，在平时的教学中，讲解字词句占了课堂的大部分时间。字词句是基础，我们不能丢。如果在文言文教学中，单纯的或大部分 -
浅谈文言文教学的体会（最终定稿）
浅谈文言文教学的体会 首先，把学习的主动权交还给学生，真正以生为本 传统的串讲模式，许多老师一讲到底，满堂灌，学生课上记翻译，课后背笔记。学生的主体性、自主性得不到张扬，始终
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浅谈文言文教学的体会
浅谈文言文教学的体会 杨品茹 文言文是语文的渊源，是中国文学的瑰宝，是提高学生语文素养的源泉。目前，文言文教学的低效是一个不争的事实。传统的“字字落实，句句清楚”的串讲模
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关于文言文教学的体会心得
关于文言文教学的体会心得 文言文是语文课程中的重要组成部分，它是我国传统文化的精髓，它所蕴含的思想和艺术价值是不言而喻的。但若从学生的角度来看，文言文却成了他们心中的
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初中文言文教学的几点体会
初中文言文教学的几点体会 【摘 要】文言文是中学语文课程中的重要组成部分，但是一些学生对学习文言文有抵触情绪，认为古代语言离现在太遥远，学的好坏与否都没有多大意义。而对
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文言文教学的点滴体会
文言文教学的点滴体会 文言文教学的目的在于培养学生诵读古代诗词和阅读浅易文言文的能力， 能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇，汲取文言文中有生命力的语言材料和表现手
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初中文言文教学中的几点体会
初 中 文 言 文 教 学 中 的 几 点 体 会 . 新教材中所选的古诗文都是中国古典文学的精华，是中华民族宝贵的文化遗产，文言文是中国语言的根基所在，从个人方面讲，学习文言文有助
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初中文言文教学的体会5篇
古诗文教学方法初探 如何讲好古诗文，让学生对其感兴趣，从而学好古文是中学语文教师的一个重大课题。就我自己的一些教学经验而言，谈谈我的点滴体会。
一、引入新颖，激发兴趣。 -
对高中文言文教学的几点体会5篇
对高中文言文教学的几点体会高中 文言文怎样教才能让学生愿意学？怎样教才能培养学生阅读文言文的能力？我结合自己的教学实践和反思，浅谈几点体会。
激发兴趣“兴趣是最好的老师 -
关于小学文言文教学的几点体会 程七八
2017年度铜陵市小学语文学科教学论文评选参评论文 论小学“文言文”教学 铜陵市枞阳县钱铺乡长山小学 程七八 小学六年级的文言文虽篇幅短小、行文简洁，但古今字义不同是小学
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如何教学文言文
如何上好古文 古文怎么上，当上到古文，我们语文老师就显得慌了神。主要原因就是古文学生不懂，许多字古音古义让学生难以读懂，还要翻译，按照教材释义所用的课时，根本就无法完成教学
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文言文教学
文言文教学的一点浅见 宾川四中 李娟 摘要：文言文教学的目的在于培养学生诵读古代诗词和阅读浅易文言文的能力，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇，汲取文言文中有生命力
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文言文教学[精选]
浅谈文言文教学重点及教学规律 新《课标》注重学生全面而个性化地发展，“倡导自主、合作、探究式学习”方式。因此，初中文言文教学中，不能一味采取过去那种注入式“串讲”的教
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文言文教学
细节、模式、期待 ———文言文教学的三套车 中考复习(九年级) 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 细节、模式、期待 ———文言文教学的三套车 中考复习(九年级) 2013-08-
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浅谈文言文教学
浅谈文言文教学 初中语文课文中文言文占有一定的比例，北师版每学期课本中都有5篇文言文，占据一个单元。因学生平日接触文言读本少，文言词语古今义变化大，故读懂文言文并完成对
