专题：浅谈小学写字教育
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邱县明德小学写字教育实施办法
邱县明德小学 关于写好字、读好书和上好课工作的实施方案 2010年7月12日 一、写好字 写字教学是语文教学的重要组成部分，写字教学搞好了，不仅可以使学生在校期间更好地进行各
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写字对于小学教育的意义
写字对于小学教育的意义 现在少不中小学生写字不规范，字体潦草，难以辩认。造成如此低劣写字水平的原因主要是不重视写字教学。据报载，日本从小学到初中乃至文科大学，都把习字和
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浅谈农村小学写字教育现状及对策
浅谈农村小学写字教学现状及对策 [摘要]中国当代教育的终极目标是实现全面提高全体学生的素质，使学生能够全面发展，提高学生的整体素质，将对学生的行动力和创造力有潜移默化的
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浅谈小学写字教学和书法教育（五篇模版）
浅谈小学写字教学和书法教育 桥头铺完小胡士波 为了响应总书记加强国学传统的学习，培养小学生正确的书写方法和书写习惯，进而激发小学生进行书法创作和书法欣赏的强烈欲望。我
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小学写字教学计划
娄丈子初级中学小学2013—2014学年度第一学期
《写字》校本课程教学工作计划
写字是人的一项重要的基本素质，“端端正正写字，堂堂正正做人”。写字教学是学校教育工作的一项重 -
小学写字教学初探
小学写字教学初探
关键词:道德智力意志
近年来，全国许多师范学校及中小学写好规范字列入素质教育的重要内容，国家教委也强调各行各业规范汉字书写，如何在学校进行写字教学，就显 -
浅谈小学写字教学
浅谈小学写字教学
教育部关于在中小学加强写字教学若干意见中指出：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基 -
浅谈小学写字教学
浅谈小学三年级学生写字姿势的培养
摘要：人常说:“文如其人,字如其人。”这是因为字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。《新课程标准》提出:写字教学要重 -
小学写字教学计划
小学写字教学计划 小学写字教学计划1 一、学生基本情况分析：本班学生50人，他们写字水平参差不齐。有不少同学热爱书法，写字基础较好，对于字的间架结构把握较好，笔锋较明显，不管是
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小学写字教案
Xx学校 2013—2014学年度第二学期写字教学计划 写字是人的一项重要的基本素质，“端端正正写字，堂堂正正做人”。写字教学是学校教育工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身
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《浅谈小学教育中写字能力的培养》
浅谈小学教育中写字能力的培养论文研究类别：B文科（语文）摘要：科技带给了人类社会方便和快捷，尤其是信息技术的发展，数字化信息逐步取代了传统手写信息，这是现代社会最明显的标志。
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小学课题研究：《快乐写字教育研究》实施方案
小学课题研究：《快乐写字教育研究》实施方案 一、 问题的提出 汉字作为中华民族的重要组成部分，它不仅仅是人们交流思想、传递信息的工具，而且是中华民族文化的载体，是孕育和发
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小学教育中写字能力的培养
写字教学实质上是小学语文教学的重要内容，小学阶段是识字、写字学习的重要阶段，但由于受到传统应试教育思想影响，教师和家长往往只重视学生的成绩，对于写字能力的培养并没有投入
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坚守写字特色教育
坚守写字特色教育 以特色文化引领学校发展 江苏泰州靖江市城东小学 朱俊杰 我校现有37个教学班，1935名学生，135名教职工。自1994年被命名为“全国写字（书法）实验学校”来，我校始
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创建写字教育特色学校
走进写字天地，感受特色教育为了全面落实素质教育，推进课程改革，营造浓厚的写字教育氛围，提高师生写字水平，创建具有写字教育特色的学校，2011年10月19日省、市语委评估检查团专家组
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小学五年级写字教学计划
小学五年级写字教学计划 教科书内容安排循序渐进，容量适度，使所有学生了解写字的基础知识，掌握一般的写字规律，逐渐掌握钢笔字的书写技能，能够按笔顺规则使用钢笔写字，做到规范、
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小学写字教学工作总结[合集]
小学写字教学工作总结
（ 2010.09 ——2011.01 ）
伴着牛年岁尾的脚步，带着兔岁年初的激情，又一个学期在繁忙之中悄然而过。回首往昔，我写字中心一路走来，细细碎碎，大大小小，收获满满 -
小学写字教学心得
小学写字教学心得 小学写字教学心得1 今年4月17日，在候寨一中进行了为期半天的培训。本次活动中，的贾老师和付老师分别执教了一节识字写字课。教学中，两位执教老师凭借着精湛的
