专题：浅析高中生物教学方法
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高中生物的教学方法
高中生物的教学方法 【摘 要】 在新课改的实施过程中，生物教师更需要根据学科特点、学生特点，体现生物学科的特点，因地制宜地运用多种课堂教学手段，实施个性化、人性化教学。【
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高中生物教学方法反思
一、反思目的：1、提高教学的有效性；2、提高学生学习的主动性，增强其学习信心二、长处：1、倡导自主性学习，变教堂为学堂，体现学生的主体地位2、能提供恰当的学习材料，进行学习方法的
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对高中生物教学方法的探讨5篇
对高中生物教学方法的探讨近年来,高中新课程改革实验在全国全面展开,这给学校的各种教学带来很大的考验。虽然众多的高中生物教师已经接受了新课程的教学理念并在努力的进行
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高中生物新课程探究式教学方法初探
高中生物新课程探究式教学方法初探 高中生物新课程的基本理念包括四个方面，即提高生物科学素养；面向全体学生；倡导探究性学习；注重与现实生活的联系。这四个方面既是高中生物课
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高中生物实验课的教学方法研究课题
《高中生物实验课的教学方法研究》课题 结题报告 沛县湖西中学 欧惠菁 一、课题的提出背景 新的《生物课程标准》明确地提出“提高学生科学素养”这一理念，并将此作为本次生
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关于高中生物课堂高效教学方法的讨论（精选5篇）
关于高中生物课堂高效教学方法的讨论 【摘 要】生物学科在理科综合中所占比例较少，但本人认为，想要提高理科综合的成绩，保证生物的得分率是十分重要的，而想要切实提高生物学习水
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高中生物教学中启发式教学方法的应用
高中生物教学中启发式教学方法的应用 冯雪峰 摘要：随着教学改革的深入，多种新颖有效的教学方式也逐渐被引入到教学体系中来，而启发式教学就是其中的一种。本文以打造高效生物课
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高中生物探究式教学方法实践的研究
2011－2012第二学期教研活动总结
高中生物探究式教学方法实践的研究
骆秀姗
探究性教学过程中出现了：是不是用鼠标可以代替粉笔？大屏幕代替黑板？课堂上多提问几个“为什么”？加上 -
高中生物实验课的教学方法研究（合集五篇）
蓝田县教育局教研室教育教学研究
县级课题申报表课题名称：《高中生物实验课的教学方法研究》课题负责人：刘建刚工作单位：蓝田县玉山中学职务(职称)：中学二级教师类别(县级)：县级 -
研讨式教学方法对高中生物学习的影响
研讨式教学方法对高中生物学习的影响 摘 要： 研讨式教学法是鼓励学生自主学习、提高学习能力的教学方式，广泛应用此法将对高中生物教学产生巨大影响，它不仅可以让学生们形成科
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试论高中生物教学中启发式教学方法的应用
试论高中生物教学中启发式教学方法的应用 摘要：高中生物在高中课程中占有重要地位，科学开展高中生物教学可以有效培养学生的科学思维能力。高中生的生物成绩也直接影响了综合
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高中生物实验教学方法与教学模式的改革与建设初探
高中生物实验教学方法与教学模式的改革与建设初探 摘 要：新课改背景下，高中生物实验教学也需要不断进行改革与建设才能够顺应当下的教育改革潮流，进而满足学生个性化的学习需求
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高中生物
生物试讲课题1、组成生物体的化学元素第一册 第一章第一节
2、细胞膜的结构和功能 第一册 第二章 第一节
3、细胞增殖第一册 第二章 第二节
4、植物的激素调节 植物的向性运 -
高中生物
2010-1-17
生物必修一知识整理生物必修一知识整理
一、 细胞的分子组成
Ⅰ、蛋白质的结构与功能
1、元素组成：由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S 2、基本单位：氨基酸，结构约20 -
教学方法
美术教师在美术课堂教学中最头疼的是：学生不喜欢上美术课，没有兴趣。为什么没有兴趣？“画不好”长期以来从家长、其他任课教师、学校到---学生都认为：美术课堂教学就是教学生“
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教学方法
少儿英语教学法包括：：情境教学法，自然拼音教学法，TPR（Total Physical Response）肢体反应教学法，重叠螺旋式三循环教学法，歌曲童谣教学法，课堂游戏教学法，简笔画教学法，最大兴趣激发教学
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教学方法集锦
教师常用教法集锦（一） （一）具体教法简介 一、导入的方法 新课的导入，是课堂教学首要的一环。很多教师非常重视新课“导入”的改计，注意创设问题的情境，力求使导入自然、合理，符合学
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教学方法
熟悉 20 世纪中叶以来，世界上所出现的各种教学方法的含义 发现学习含义：教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果（布鲁
